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题目内容
（请给出正确答案）
点燃氢气前必须检验纯度,以防发生爆炸。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案
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考题
化学实验过程中要规范操作，注意实验安全。下列有关做法中错误的是A．洒在桌面上的酒精燃烧起来，立即用湿抹布或沙子扑灭B．稀酸飞溅到皮肤上，立即用大量水冲洗再涂上3℅～5℅的小苏打溶液C．点燃氢气前，一定要先检验氢气的纯度D．稀释浓硫酸时，一定要把水注入浓硫酸中，并不断用玻璃棒搅拌
考题
一、考题回顾
题目：《氢气的燃烧反应》
内容：
二、考题解析
【教学过程】
环节一：生活实例导入
【提出问题】大家看老师手里拿的是什么类型的气球?
【学生回答】氢气球。
【提出问题】那大家了解氢气吗?知道氢气具有怎样的性质吗?
环节二：新课教学
【教师演示】展示一瓶集满氢气的集气瓶，让学生观察颜色，并请学生上台打开药品瓶塞，瓶口在前下方距离鼻孔约0.5米处，用手轻轻地在瓶口扇动，使极少量的气体飘进鼻孔请同学说出气味。
【学生回答】无色、无味。
【教师演示】首先展示由氢气充满的气球，松开气球，让学生观察现象，接着可以把在充满氢气的塑料瓶中放入适量水，观察瓶子的变瘪程度，并请同桌之间讨论为什么会有这种现象?
【学生讨论后回答】通过实验现象:氢气球向上飞直至屋顶，说明氢气密度小于空气;瓶子的变瘪程度不明显，说明氢气难溶于水。
【教师总结】氢气的物理性质为无色无味气体，密度小于空气且难溶于水。
【图片展示】展示几组氢气爆炸的图片。
引导学生意识到在实验和生产中点燃氢气之前一定要进行验纯。
【讲解演示】对于氢气，在进行燃烧实验时，首先应该进行验纯。演示氢气验纯的方法步骤，首先在试管中收集纯净的氢气，用拇指堵住试管口靠近火焰，移开拇指点火，让学生观察现象接着再用同样的方法检验不纯的氢气，让学生对比实验现象。
【学生回答】检验氢气纯度时，用拇指堵住集满氢气的试管口，靠近火焰，移开拇指点火，若发出尖锐的爆鸣声则表明氢气不纯，声音很小则表氢气较为纯净。
【师生总结】点燃氢气时一定要先检验纯度，不纯的氢气点燃时极易发生爆炸。
【学生小组实验】在带尖嘴的导管口点燃纯净的氢气，观察火焰的颜色。然后在火焰上方置一个冷而干燥的烧杯，过一会观察杯壁的上方有什么现象发生。
【学生总结】纯净的氢气在空气中安静的燃烧，淡蓝色的火焰，干冷的小烧杯内壁出现水，说明氢气燃烧生成水。
【答辩题目】
1.简要说明氢气点燃前验纯的原因和方法。
2.本节课如何突出重点，突破难点?
考题
制氢设备在置换过程中必须保证取样与化验工作正确。氢气、氧气纯度必须符合规定标准，制氢设备中气体含氢气量不应低于（），含氧不应超过0.5%，如果达不到标准必须立即进行处理，直至合格为止。A99.9%B99.0%C99.5%
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