班主任应具备的条件性知识,即指导学生身心发展的知识和评价学生学习的知识。() 此题为判断题(对，错)。

题目内容（请给出正确答案）

班主任应具备的条件性知识,即指导学生身心发展的知识和评价学生学习的知识。()

此题为判断题(对，错)。

参考答案

考题以下关于指导学生讨论的教学方法,哪一项叙述是正确的()。 A、学生不需要知道本次课学习的目的B、那些没有学科背景知识的学生应参加讨论C、如果学生不具备同他人交流的知识和经验，他就达不到预期的学习效果

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考题教师不了解学生的年龄特征，说明他缺乏( )A.条件性知识 B.本体性知识 C.实践性知识 D.背景性知识

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考题了解学生就是了解每一个学生的年龄特征、身心发展特点、思想状况、知识基础、学习态度和学习习惯等。

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考题了解学生就是了解每一个学生的年龄特征、身心发展特点、思想状况、知识基础、学习态度和学习习惯等。（）

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考题作为一名专业人员、教师在教育学生时必须了解学生的心理特征，这要求教师具备一定的（）。A.本体性知识 B.条件性知识 C.实践性知识 D.文化知识

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考题沈老师在指导新教师时说：“学习和掌握幼儿身心发展规律、年龄特点，对做好工作极为重要。”沈老师强调的是（）A.幼儿发展知识的学习 B.通识性知识的学习 C.保教知识的学习 D.领域知识的学习。

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考题沈老师在指导新教师时说：“学习和掌握幼儿身心发展规律、年龄特点，对做好工作极为重要。”沈老师强调的是（）A.幼儿发展知识的学习 B.通识性知识的学习 C.保教知识的学习 D.领域知识的学习

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考题从学生学习的结果分析，学生在隐性课程中得到的主要是学术性知识。而在显性课程中获得的主要是非学术性知识。（　　）

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考题 20、凡是涉及 “为什么”的知识中的“动力性知识”，主要是原理性知识，表述为“学生能（具备）……”。

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