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许多小组成员就快要一起离开公司，项目经理首先应该做什么？
A、 修订WBS
B、 招募小组成员
C、 实施风险应对
D、 修订线性职责图
参考答案
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考题
在项目收尾阶段，许多项目经理都倾向于尽量拖延人员的再安置，因为：（ ）A．他们不愿卷入任何与人员再安置有关的个人冲突之中B．他们相信没有人愿意离开项目C．职能经理不愿项目小组成员回原来的岗位D．项目小组成员不愿接受新的任命
考题
在收尾阶段，许多项目经理都想尽可能的推迟人事上的重新分配，因为：A、 他们不愿意使自己面临这个过程可能发生的任何人际冲突B、 他们认为没有人想要离开项目C、 职能经理不想小组成员回去D、 小组成员不想又被分配新任务
考题
在项目收尾阶段，许多项目经理都倾向于尽量拖延人员的再安置，因为：A、他们不愿卷入任何与人员再安置有关的个人冲突之中B、他们相信没有人愿意离开项目C、职能经理不愿项目小组成员回原来的岗位D、项目小组成员不愿接受新的任命
考题
项目小组成员如果分布在不同的工作地点,他们就会倾向于不将自己看作团队的一员。为了改变这种情况项目经理应该( )
A.保证小组各个成员用电子邮件作为通讯方式B.明确要求小组成员遵循组织的任务安排C.通过一定的象征性的措施和组织方式加强地点分散的小组成员的团结D.向小组成员提供最先进的通讯方式，并指定其使用方法
考题
学校社会工作者小李发现一年级的几个学生由于刚从幼儿园升入一年级感到不适应，因此想针对他们开展一次以“适应新环境”为主题的小组活动。在活动预估阶段，小李应该()。A.协助小组成员发现自己在小组中的角色
B.招募小组成员
C.评估学生总体需求
D.签订自愿参与协议书
E.帮助小组成员了解小组活动目标
考题
学校社会工作者夏利发现一年级的几个学生由于刚从幼儿园升入一年级感到不适应，因此想针对他们开展一次以“适应新环境”为主题的小组活动。在活动预估阶段，夏利应该()。A.协助小组成员发现自己在小组中的角色
B.招募小组成员
C.评估学生总体需求
D.签汀自愿参与协议书
E.帮助小组成员了解小组活动目标
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