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“先行组织者”教学策略的学习理论基础是

A.认知发现理论B.认知接受理论

C.认知目的理论D.认知建构理论


参考答案

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考题 布鲁纳提出的学习理论是A.认知目的说 B.认知同化说 C.认知发现说 D.认知接受说

考题 桑代克的学习理论被称为( )。A.刺激-反应理论B.认知发现理论C.联结-认知理论D.有意义接受学习论

考题 认知主义学习理论主要流派是:()A.认知结构理论、认知发现学说、认知同化理论、建构主义学习理论。B.认知结构理论、认知发现学说、建构主义学习理论。C.认知结构理论、认知同化理论、建构主义学习理论。D.认知结构理论、认知发现学说、认知同化理论。

考题 认为学习个体的理解过程是通过“顿悟”过程实现的理论是( )。A.认知发现理论B.认知同化理论C.认知建构理论D.顿悟学习理论

考题 “先行组织者”教学策略的理论基础是()。 A、认知同化学习理论B、操作性条件反射C、建构主义学习理论D、经典性条件反射

考题 桑代克的学习理论被称为( )A.尝试-错误论B.认知-发现理论C.联结-认知理论D.有意义-接受学习理论

考题 “先行组织者”教学策略的学习理论基础是 A.认知发现理论 B.认知接受理论 C.认知目的理论 D.认知建构理论

考题 布鲁纳提出的学习理论是 A.认知目的说 B.认知同化说 C.认知发现说 D.认知接受说

考题 认为学习个体的理解过程是通过“顿悟”过程实现的理论是( )。A.认知发现理论 B.认知同化理论 C.认知建构理论 D.顿悟学习理论