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(2分)如果该同学还要进一步探究“斜面机械效率与物重的关系”,实验时应控制小车移动的距离、__________________和 _________________不变。


参考答案

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考题 (6分)针对“斜面的倾斜程度与斜面的机械效率有怎样的关系?”这个问题,某同学利用同一木板,搭成不同倾角的斜面,将同一小车沿斜面匀速拉动,记录实验数据如下表。实验次数斜面倾斜程度小车重G/N小车上升高度h/m沿斜面拉力F/N小车移动距离S/m有用功W/J总功W/J机械效率η1较缓4.00.20.91.20.81. 0874%2较陡4.00.31.21.21.21.4483%3最陡4.00.41.51.21.6(1)(2分)请你将该同学第三次的实验数据填入表格中.

考题 (1分)分析实验数据可知:在粗糙程度相同的情况下,斜面的机械效率与斜面倾斜程度的关系是: ________________________

考题 一小物块沿斜面向上滑动,然后滑回到原处。物块初动能为Ek0如,与斜面间的动摩擦因数不变,则该过程中,物块的动能EK与位移x的关系图线是()。

考题 实验材料: 斜面、小车、木块、砝码。 实验步骤: (1)如图所示,让质量为m的小车从斜面的高度h处自由滑下,撞击水平面上的木块,测出木块被推动的距离。 (2)让小车从斜面上高度2h处自由滑下,撞击水平面上的木块,测出木块被推动的距离。 (3)在小车上放质量为m的砝码并固定,让小车从斜面上高度2h处自由滑下,撞击水平面上的木块,测出木块被推动的距离。 实验数据: 如果继续做拓展实验,通计测量仪器得出如下数据: 则关于质量和速度两个物理量对于动能的影响,可以得出哪项结论? A.速度对动能的影响比质量大 B.质量对动能的影响比速度大 C.质量和速度对动能的影响一样大 D.速度对动能的影响是质量的2倍

考题 实验材料: 斜面、小车、木块、砝码。 实验步骤: (1)如图所示,让质量为m的小车从斜面的高度h处自由滑下,撞击水平面上的木块,测出木块被推动的距离。 (2)让小车从斜面上高度2h处自由滑下,撞击水平面上的木块,测出木块被推动的距离。 (3)在小车上放质量为m的砝码并固定,让小车从斜面上高度2h处自由滑下,撞击水平面上的木块,测出木块被推动的距离。 实验数据: 以下除哪项外,均可以从上述实验得出?A.质量相同的物体,速度越快,具有的动能越大 B.速度相同的物体,质量越大,具有的动能越大 C.物体的质量越大,速度越快,具有的动能越大 D.物体所具有的动能,和物体的质量和速度成正比

考题 织袜时,丝饼与小车之间的距离应控制在()。A、0.5~1mB、6~8mC、1.5~2.5mD、4~6m

考题 船舶重心移动的距离与船内物质移动的数量和移动的距离的关系是成正比。()

考题 单因素实验设计是在实验时只施加一种实验因素,其他实验因素保持不变,从而研究该实验因素(自变量)与实验结果(因变量)之间关系的方法。

考题 对于KYN××800-10型高压开关柜,(),小车可以在工作位置定位。A、小车向前移动,当定位装置阻止小车继续向前移动时B、小车向前移动,当固定部分与移动部分并紧时C、小车向前移动,当活动帘板自动打开使动静触头接通时

考题 隔离小车与断路器的联锁是()A、断路器在分闸状态时,隔离小车不能进行推、拉移动B、断路器在合间状态时,隔离小车不能进行推、拉移动C、隔离小车的推、拉移动不受断路器分、合闸位置的控制D、隔离小车推、拉移动时,断路器不能合闸

考题 在X6132型铣床上用角度铣刀铣削与端面成30°夹角的斜面,测得斜面宽度有2mm余量需铣去。若采用横向进给,应移动多少距离?若采用垂向进给进给,应移动多少距离?

考题 某同学用10牛的拉力,沿斜面将重为16牛的物体匀速拉上长4米、高2米的斜面顶端,则该斜面的机械效率及斜面对物体的摩擦力分别为()A、0.5,8牛B、0.8,2牛C、0.8,8牛D、0.5,2牛

考题 某同学在进行探究大肠杆菌群体生长规律实验时,正确的操作是:()A、在调整期扩大接种

考题 关于物理学思想方法,下列说法中,正确的是()A、著名的伽利略斜面实验,主要应用了控制变量方法B、在研究加速度a和外力F,质量m的关系时,主要应用了等效替代的方法C、在研究气体的温度不变时,压强与体积的关系时,主要应用了理想实验方法D、在定义“速度”、“加速度”、“电场强度”等物理量时,主要应用了比值的方法

考题 气焊与气割作业工作地点不固定且移动较频繁时,应装在专用小车上;同时使用乙炔瓶和氧气瓶时,应保持一定安全距离。

考题 对于KYN型高压开关柜,(),小车可以在试验位置定位。A、小车向后移动,当定位装置阻止小车继续向前移动时;B、小车向后移动,当固定部分与移动部分并紧时;C、小车向后移动,当动静触头断开时;D、小车向后移动,当小车离开工作位置时。

考题 填空题为了得出科学结论,三次实验中小车每次都从斜面上同一位置由静止自由下滑,这样做的目的是:使小车从斜面上同一位置到达底端水平面时____.

考题 单选题某同学用10牛的拉力,沿斜面将重为16牛的物体匀速拉上长4米、高2米的斜面顶端,则该斜面的机械效率及斜面对物体的摩擦力分别为()A 0.5,8牛B 0.8,2牛C 0.8,8牛D 0.5,2牛

考题 填空题实验中,通过比较小车推动木块距离的远近,来判断小车动能的大小,这种常用的实验方法是____ (填“控制变量”或“转换”)法;

考题 填空题在探究电流与电阻关系时.实验操作过程中如果只是把ab间电阻由10 Ω换成15 Ω后,为保持____表的示数不变,应将滑动变阻器滑片向____(填“左”或“右”)移动.

考题 判断题气焊与气割作业工作地点不固定且移动较频繁时,应装在专用小车上;同时使用乙炔瓶和氧气瓶时,应保持一定安全距离。A 对B 错

考题 填空题若保持斜面倾角不变,利用本实验提供的器材最多可测出____组小车从静止释放到撞击金属挡板过程中的平均速度.

考题 填空题在探究电流与电压的关系时,闭合开关.保持ab间的电阻不变,调节滑动变阻器滑片位置.测出对应的电流和电压.根据实验数据画出电流随电压变化的图象,如图乙所示.分析图象可以得出结论:____;

考题 填空题在进行实验⑥⑦过程中,也运用了控制变量法,保持了____不变.进行探究、验证.

考题 单选题与真回波在雷达荧光屏上的移动向比较,当物标的方位、距离改变时,假回波()。A 方位不变,距离不变B 方位改变,距离不变C 方位、距离都不改变D 方位、距离都改变

考题 填空题斜面倾角不变时,小车由静止释放,小车通过的路程越长,其平均速度越____(填“大”或“小”);小车由静止释放,通过相同路程,斜面的倾角越大,小车运动的平均速度越____(填“大”或“小”).

考题 填空题如图甲、乙所示,某小组同学以硬纸板为研究对象,利用弹簧测力计、细线等器材进行实验,该小组同学是在做“探究____”实验.按图甲所示进行实验操作时,应在硬纸板处于____状态下读取测力计的示数;按图乙所示进行实验操作时,放开硬纸板前,应使两测力计的示数____,两细线对硬纸板拉力的方向____.