考题
辐射是一切物体的固有特性。()
此题为判断题(对，错)。
考题
物体在流体中运动时，由于物体周围流体质点的相互摩擦而形成的阻力叫摩擦阻力。此题为判断题(对，错)。
考题
幼儿真正准确掌握颜色的标志是对各种颜色概念的理解和运用。()
此题为判断题(对，错)。
考题
恒定地作用在物体上的大小与位置不变的各种载荷称静载荷。()
此题为判断题(对，错)。
考题
在物体没有垫好和放稳时,严禁人体的任何部位伸入物体下方。()
此题为判断题(对，错)。
考题
远动技术是对物体或各种过程进行远距离测量和控制的综合技术。()
此题为判断题(对，错)。
考题
物体由于机械运动所具有的能量称为动能。()
此题为判断题(对，错)。
考题
在吊装各种物体时,为避免物体的倾斜、翻倒、转动,应根据物体的形状特点、重心位置,正确选择起吊点。()
此题为判断题(对，错)。
考题
井下落物是指从井口落入井内的各种物体。()
此题为判断题(对，错)。
考题
光是一种电磁波,我们看到物体呈现不同颜色是由于物体对光波的反射率不同而形成的。()
此题为判断题(对，错)。
考题
粮食中的蛋白质、淀粉具有吸收各种气味的特性。()
此题为判断题(对，错)。
考题
一个物体随着放置位置和方向的不同，它的重心在物体内部的位置是可变的。()此题为判断题(对，错)。
考题
功能论认为,分层是由于人们的各种机会和所受的待遇不同而形成的。()
此题为判断题(对，错)。
考题
物体的流动与形变是物体中质点之间相对运动的表现和结果。( )此题为判断题(对，错)。
考题
儿童通过视觉、听觉、嗅觉、触觉等各种感官接触到各种性质的物体,了解事物的特征,发展知觉。()
此题为判断题(对，错)。
考题
果实成熟时,果皮细胞中产生花青素或有色体,因而显现出各种鲜艳的颜色。()
此题为判断题(对，错)。
考题
各种生物体的一切生命活动,绝对不能离开水。()
此题为判断题(对，错)。
考题
物体的质量和重力是不同的概念，在地球上二者大小不等。此题为判断题(对，错)。
考题
只有把各种视图联系起来看,才能反映出物体的空间形状。()
此题为判断题(对，错)。
考题
煤层中的各种物质在荧光下发光颜色不同,根据不同颜色可确定物质的性质。()
此题为判断题(对，错)。
考题
各种不同气瓶应涂规定颜色和标志,用以区分其气体类别。()
此题为判断题(对，错)。
考题
在日常生活中我们看到的各种地图,他们颜色、标记和符号相同。()
此题为判断题(对，错)。
考题
所谓灰体,就是对各种波长辐射能具有相同的吸收率的理想化物体。()
此题为判断题(对，错)。
考题
颜色深的物体就是黑体。()
此题为判断题(对，错)。
考题
我们看到各种物体都具有不同的色彩，这是由于各种物体具有（）色光的特性。A、表现B、吸收C、反射D、吸收和反射
考题
各物体显现出不同的颜色，是由于物体具有吸收和（）射光的特性。A、反B、折C、直D、投
考题
判断题物体在光线照射下选择性地吸收和反射，产生物体的各种色彩。A
对B
错