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小学德育是班主任的工作,与学科教师无关。()

此题为判断题(对，错)。

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考题 德育的基本途径是思想品德课与其他学科教学。（ ）此题为判断题(对，错)。
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考题 开展小学班级活动,是班主任对班级实施管理的直接体现。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 与任课教师交往,是班主任最经常、最重要的交往活动。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 教师的教学形象好坏与教学质量无关。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 小学班主任工作的规律可概括为四点即受约律、适应律、协调律和能动律。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 德育课程的类型包括两种:学科德育课程、活动德育课程。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 小学班主任的素养可分为:作为一个合格教师的专业化素养和从事班级管理所需要的专业素养。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 教师的心理健康与学生的人格形成无关。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 学校德育工作最基本、最有效的途径就是班主任工作。此题为判断题(对，错)。
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考题 优秀小学班主任核心素养与他的能力正相关。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 班主任比学科教师更多了鼓励学生在生活中实践、在生活中提升能力的任务。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 教学工作是教师的事,与保育员无关。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 搞课题研究是专家的事,与幼儿教师无关。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 教师专业发展是指教师在所教学科专业上的发展。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 信息技术应该是信息技术学科教师教授给学生的,与其他学科无关。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 大学与中小学合作教师教育模式也称为校本教师培训。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 妥善处理班级出现的安全问题是班主任的工作,任课教师没有协助义务。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 中小学教师劳动的手段是知识。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 小学班级管理是小学班主任对小学班级组织的领导。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 小学班级和小学班主任的特点是由小学生的发展特点决定的。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 班级管理是班主任和任课教师的事情,与其他班级教育力量无关。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 信息技术与学科教学整合的最终目标是帮助教师减轻教学工作量。 （ ）此题为判断题(对，错)。
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考题 规定“教师担任班主任期间应将班主任工作作为主业”的教育规范性文件是(　　)。A.《教师资格条例》 B.《小学管理规程》 C.《中小学德育规程》 D.《中小学班主任工作规定》
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考题 规定“教师担任班主任期间应将班主任工作作为主业”的教育规范性文件是（）。A、《教师资格条例》B、《中小学管理规程》C、《中小学德育规程》D、《中小学班主任工作规定》
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考题 判断题班主任是中小学的重要岗位，从事班主任工作是中小学教师的重要职责。A 对B 错
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