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以下对国外健康教育的认识,错误的是( )
A、新西兰将健康教育纳入学校教育培养目标，积极推广健康关键领域知识学习
B、瑞士由健康服务机构为学校配备专业教师和组建工作团队;卫生行政部门建立健康教育专门网站
C、意大利教育部门每年对健康教育教师开展培训，一些州立卫生行政部门建立“校护支持系统”
D、美国疾病控制和预防中心定期对学校健康政策和计划、师资建设进行全面调研
E、英国等国家对学校健康教育给予政策要求，并建立了完善师资建设的支持系统
参考答案
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考题
关于口腔健康教育哪项是错误的A、其目的是使人认识到并终生保持口腔健康B、通过教育手段促使人们主动采取有利于口腔健康的行为C、口腔健康教育做好了可以代替预防方法D、通过行为矫正、口腔健康咨询、信息传播等以建立口腔健康行为E、通过教育手段调动人们的积极性
考题
以下对患者健康教育重要性的认识,错误的是( )
A、让患者懂得积极预防，改变不良生活习惯B、普及公民的急救常识与技巧，为医生救治提供宝贵时间C、教育患者对慢病防治的依从性，教育大众科学养身健身D、让患者了解医学的特点，对医学治疗手段抱有绝对的信心E、让患者了解医学的特点，不要对医学期望过高
考题
以下对心理健康辅导的描述正确的是（ ）。 A．心理健康素质和能力的训练是一个长期的过程 B．心理健康辅导一般都是通过说服教育来实现 C．心理健康可以通过一两个具体的事件解说来提高认识 D．心理健康可以通过一两个案例分析使人提高认识
考题
以下哪种关于健康教育的表述是错误的A、健康教育是协调人类与环境的过程B、健康教育的主要干预措施是健康信息的传播C、健康教育与卫生宣传有联系但又有区别D、健康教育是通过改善人们的健康相关行为来预防疾病、促进健康E、健康教育的目的是描述人群健康状况，进行国际间比较
考题
以下哪种关于健康教育的表述是错误的（ ）
A.健康教育是协调人类与环境的过程
B.健康教育的主要干预措施是健康信息的传播
C.健康教育与卫生宣传有联系但又有区别
D.健康教育是通过改善人们的健康相关行为来预防疾病、促进健康
E.健康教育的目的是描述人群健康状况，进行国际间比较
考题
国外心理健康教育的发展趋势是怎样的？
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