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“苦其心智，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身”所体现的教育方法是（ ）

A.锻炼法

B.陶冶法

C.说服法

D.榜样法

参考答案

更多 “ “苦其心智，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身”所体现的教育方法是（ ）A.锻炼法B.陶冶法C.说服法D.榜样法 ” 相关考题
考题 “其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，孔子的这句名言体现的德育方法是（ ）。A．陶冶教育法B．榜样示范法C．品德评价法D．实践锻炼法
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考题 “苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身”体现的教育方法是（ ）。A.锻炼法B.陶冶法C.说服法D.榜样法
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考题 “必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身”中含有使动用法。()
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考题 “故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏起身，行佛乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。”这段经典名言出自（）A.《孟子》B.《论语》C.《中庸》
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考题 “其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”孔子这句名言体现的德育方法是（）。A.品德评价法 B.榜样示范法 C.实际锻炼法 D.陶冶教育法
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考题 “其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”这句话体现的德育方法是（ ）。 A.说服教育法 B.榜样示范法 C.陶冶教育法 D.实际锻炼法
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考题 孟子说天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”这段话体现的德育方法是（ ）。 A.实际锻炼法 B.个人修养法 C.情感陶冶法 D.榜样示范法
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考题 “其身正，不令而行；其身不正，虽令而不从”，孔子这句名言体现出的德育方法是()。 A.陶冶教育法 B.说服教育法 C.榜样示范法 D.实际锻炼法
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考题 “苦其心智，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身”体现的德育方法是()。A.锻炼法 B.陶冶法 C.说服法 D.榜样法
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考题 “故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能”，这段话出自：（）。A、《孟子》B、《论语》C、《大学》D、《中庸》
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考题 故天将降大任于是人也，必先（），劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
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考题 翻译：故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
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考题 （）说：夫天将降大任于斯人者，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能也。A、孔子B、孟子C、老子D、荀子
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考题 ‘天将降大任于斯人也，必先苦其心智、劳其筋骨、饿其体肤，空乏其身…增益其所不能。’此句话最早出自谁之口？
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考题 孟子说：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行弗乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”这句话体现的德育方法是（）。A、实际锻炼法B、个人修养法C、情感陶冶法
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考题 孟子说：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，以动心忍性，曾益其所不能。”这段话体现的德育方法是（）A、实际锻炼法B、个人修养法C、情感陶冶法D、榜样示范法
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考题 千百年来，中国人一直尊奉孔子所说“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。所以动心忍性，增益其所不能”。
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考题 “其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，这句话体现的德育方法是（）。A、陶冶教育法B、说服教育法C、榜样示范法D、实际锻炼法
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考题 故天将降大任于是人也，必先苦其心志；劳其筋骨；饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。这句话出自《孔子》。
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考题 判断题故天将降大任于是人也，必先苦其心志；劳其筋骨；饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。这句话出自《孔子》。A 对B 错
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考题 问答题翻译：故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
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考题 问答题‘天将降大任于斯人也，必先苦其心智、劳其筋骨、饿其体肤，空乏其身…增益其所不能。’此句话最早出自谁之口？
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考题 单选题孟子说：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行弗乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”这句话体现的德育方法是（）。A 实际锻炼法B 个人修养法C 情感陶冶法
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考题 单选题（）说：夫天将降大任于斯人者，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能也。A 孔子B 孟子C 老子D 荀子
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考题 单选题“苦其心智，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身”体现的德育方法是()。A 锻炼法B 陶冶法C 说服法D 榜样法
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考题 单选题（2015福建）“苦其心智，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身”体现的德育方法是()。A 锻炼法B 陶冶法C 说服法D 榜样法
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考题 单选题“苦其心智，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身”体现的德育方法是( )。A 实际锻炼法B 情感陶冶法C 说服教育法D 榜样示范法
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