网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：

题目内容 （请给出正确答案）
“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”这句话体现的德育方法是（ ）。
A.说服教育法 B.榜样示范法 C.陶冶教育法 D.实际锻炼法

参考答案

参考解析
解析：这句话的意思体现的是榜样示范法。
更多 ““其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”这句话体现的德育方法是（ ）。 A.说服教育法 B.榜样示范法 C.陶冶教育法 D.实际锻炼法” 相关考题
考题 “其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这句话反映的德育方法是（ ）A. 榜样示范法B. 陶冶教育法C. 说服教育法D. 品德评价法
查看答案
考题 “其身正，不令而行;其身不正，虽令而不从”，这句话体现的德育方法是榜样示范法。这句话体现的德育方法是榜样示范法。()
查看答案
考题 “其身正，不令而行；其身不正，虽令而不从”，这句话所体现的德育方法是（ ）。A.说服教育法B.榜样示范法C.品德评价法D.实际锻炼法
查看答案
考题 “其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”这句话体现的德育方法是__________。
查看答案
考题 请教教师资格考试:“其身正,不令而行;其身不正,虽令而不从”,孔子这句名言体现出的德育方法是( ) “其身正，不令而行；其身不正，虽令而不从”，孔子这句名言体现出的德育方法是（）A、陶冶教育法B、说服教育法C、榜样示范教育法D、实践锻炼教育法
查看答案
考题 “其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”语出（）？
查看答案
考题 孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这反映教师劳动的____特点。
查看答案
考题 传曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”其李将军之谓也。（《李将军列传》）其身正，不令而行：
查看答案
考题 “其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”孔子这句名言体现的德育方法是（）。A.品德评价法 B.榜样示范法 C.实际锻炼法 D.陶冶教育法
查看答案
考题 “其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”这句话体明了教师劳动具有__________的特点。
查看答案
考题 古人云：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”请谈谈看法。
查看答案
考题 “其身正，不令而行;其身不正，虽令而不从”，体现的德育方法是（ ）。 A.陶冶 B.榜样 C.锻炼 D.说服
查看答案
考题 孔子说“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，这反映教师的劳动特点具有{pz_填空} 。
查看答案
考题 “其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，孔子的这句名言体现的德育方法是（）。 A.指导实践法 B.榜样法 C.陶冶法 D.品德评价法
查看答案
考题 孔子说“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，这反映教师的劳动特点具有{ } 。
查看答案
考题 “其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”这句话体现的德育方法是陶冶法。
查看答案
考题 如何理解班主任“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”？
查看答案
考题 “其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，这句话体现的德育方法是（）。A、陶冶教育法B、说服教育法C、榜样示范法D、实际锻炼法
查看答案
考题 “其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”这句话体现了教师劳动具有（）的特点。
查看答案
考题 “其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”这句话体现了教师劳动具有示范性的特点。
查看答案
考题 “其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。这句话出自（）。A、《论语》B、《孟子》C、《道德经》D、《大学》
查看答案
考题 单选题“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，这句话体现的德育方法是（）。A 陶冶教育法B 说服教育法C 榜样示范法D 实际锻炼法
查看答案
考题 填空题“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”语出（）？
查看答案
考题 判断题“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”这句话体现了教师劳动具有示范性的特点。A 对B 错
查看答案
考题 判断题“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”这句话体现的德育方法是陶冶法。A 对B 错
查看答案
考题 单选题“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这句话体现的德育方法是（）。A 说服教育法B 榜样示范法C 品德评价法D 实际锻炼法
查看答案
考题 单选题“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这体现的激励方法是（）。A 目标激励B 奖励激励C 行为激励D 参与激励
查看答案
热门标签
最新试卷