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这段文字的描写与全文的中心思想有何关系?


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考题 第⑤自然段画线部分表现了怎样的生活情趣?语言表达有何特点?这段文字在全文结构上起什么作用?

考题 这段文字描写在全文中有什么作用?

考题 这段文字突出描写的场面是什么?它在全文中的作用是什么?

考题 这段文字分为几层?各层的描写角度有什么不同?

考题 这段文字运用了哪些描写方法?

考题 阅读作品片段,然后回答下列问题: 那一天正是五月十五,河中人过大端阳节。箱子岩洞窟中最美丽的三只龙船,早被乡下人拖出浮在水面上。船只狭而长,船舷描绘有朱红线条,全船坐满了青年桨手,头腰各缠红布。鼓声起处,船便如一只没羽箭,在平静无波的长潭中来去如飞。河身大约一里路宽,两岸皆有人看船,大声呐喊助兴。且有好事者,从后山爬到悬崖顶上去,把“铺地锦”百子鞭炮从高岩上抛下,尽鞭炮在半空中爆裂,形成一团团五彩碎纸云尘,嘭嘭嘭嘭的鞭炮声与水面船中锣鼓声相应和。引起人对历史回溯发生一种幻想,一点感慨。 (1)这段文字描写的是什么场面 属于哪种描写方法 (2)这段文字渲染了怎样的气氛 作者是从哪个角度来展开描写的 (3)这段文字的描写与全文的中心思想有何关系

考题 阅读《大同》中的一段文字,并回答下列问题: 昔者仲尼与于蜡宾,事毕,出游于观之上,喟然而叹。仲尼之叹,盖叹鲁也。言偃在侧,曰:“君子何叹 ” (1)解释这段文字中画横线字的含义。 与: 蜡: (2)将这段文字中“仲尼之叹,盖叹鲁也”译成现代汉语,并分析其含义。 (3)这段文字在全文结构上起什么作用

考题 汉武帝是怎样评价李广的?与全文的主旨有何关系?