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华生曾用白兔对一个9个月大的孩子做过一项恐惧形成实验，实验后这个孩子一看见白兔就害怕，后来甚至看见圣诞老人的自胡子也害怕，此现象称为( )

A.消退

B.泛化

C.分化

D.抑制

参考答案

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考题 在动物园时一个孩子走过狮子笼。狮子大叫,孩子吓了一跳。于是这个孩子跑向母亲,得到了安慰,安静下来。下一次孩子路过狮子笼时,又感到害怕并跑向母亲。这个例子中,()是操作行为。 A、跑向母亲B、感到害怕C、走过狮子笼D、被狮子叫声吓到
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考题 曾经被一条大狗咬过的人，看见非常小的狗也可能产生恐惧。这是( )A．刺激泛化B．刺激分化C．刺激获得D．刺激消退
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考题 一听说“狼外婆”来了，小孩就特别害怕，这种害怕叫做（ ）。A．预测性恐惧B．陌生人恐惧C．本能性恐惧D．与知觉和经验相联系的恐惧
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考题 华生曾用白兔对一个9个月大的孩子做过一项恐惧形成实验，实验后这个孩子一看见白兔就害怕，后来甚至看见圣诞老人的自胡子也害怕，此现象称为（ ）。A.消退 B.泛化 C.分化 D.抑制
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考题 刚开始认字的孩子不太能区分“大”“太”，根据经典的条件反射理论，这是刺激的（ ）。A.消退 B.分化 C.保持 D.泛化
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考题 幼儿生病时去过医院，以后看见穿白大褂的人就害怕。这种心理活动是（　　）。A.记忆 B.想象 C.思维 D.感觉
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考题 按精神分析理论，看见狗，就害怕和焦虑，是属（　　）。A. 现实性焦虑 B. 道德性焦虑 C. 神经症焦虑 D. 幻想性焦虑
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考题 曾经被一条大狗咬过的人，后来看见非常小的狗也可能产生恐惧，这是（）。 A.刺激泛化 B.刺激分化 C.刺激恐惧 D.刺激评价
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考题 系统脱敏法是一种心理治疗法，当患者面前出现引起焦虑和恐惧的刺激物时，引导患者放松，使患者逐渐消除焦虑与恐惧，不再对该刺激物产生病理性反应。它包括快速脱敏法和接触脱敏法等。前者是治疗者陪伴病人置身于令病人感到恐惧的情景，直到病人不再紧张为止。后者是通过示范，让病人逐渐与所惧怕的对象接触，最终达到克服恐惧的目的。根据上述定义，如果要治疗一名特别害怕蛇的孩子，下列治疗方法中属于接触脱敏法的是：A.带孩子去室内蛇类养殖场，看各种不同种类的蛇，看多了自然就不再害怕了 B.给孩子讲有关蛇的有趣的童话故事，引发孩子开心的情绪，逐渐减少对蛇的恐惧 C.录下孩子看见蛇后恐惧害怕的表情和动作，然后一遍又一遍地把这些视频放给孩子看 D.让孩子旁观别人触摸、拿起和放下蛇的过程后，再慢慢让孩子逐渐接近和触摸蛇
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考题 打过针的孩子一看到穿白大褂的人就害怕，与这种情绪相联系的心理现象是()。A.记忆 B.思维 C.感知觉 D.自我意识
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考题 一个人被一条狗咬了之后就害怕所有的狗。这一现象属于（ ）A.刺激泛化 B.刺激分化 C.行为消退 D.行为习得
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考题 曾经被一条大狗咬过的人，看见非常小的狗也可能产生恐惧，这是（　　）。 A、刺激泛化 B、刺激分化 C、刺激获得 D、刺激消退
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考题 美国的一项调查表明，被家庭溺爱的孩子，会使其害怕失去父母的庇护，这种依赖和恐惧在他长大后则表现为对政治的不信任和冷漠。
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考题 曾经被一条大狗咬过的人，看见非常小的狗也可能产生恐惧，这体现的是（）。A、获得B、消退C、刺激泛化D、中性刺激E、刺激分化
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考题 习得的行为反应会发生泛化和分化的现象。下列不属于该现象的是（）A、一个人怕蛇，因恐惧而泛化为害怕井绳B、一个女孩讨厌她的一位长着胡子的伯伯，可能会泛化为讨厌所有长胡子的人C、一个小孩小时候被白色的毛绒小狗咬伤，可能会泛化而讨厌白色的小绵羊D、小老鼠在经过多次重复失败走迷津后，可能会泛化而一下就走对迷津
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考题 孩子认为兔子总是“小白兔”，猪总是“大肥猪”，这是学前儿童思维的（）。
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考题 打过针的孩子一看到穿白大褂的人就害怕，与这种情绪相联系的心理现象是（）。
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考题 一个人被一条狗咬了之后就害怕狗，这一现象是（）。A、刺激泛化B、刺激分化C、行为消退D、行为习得
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考题 小丽开始对小白鼠害怕，渐渐地对白色毛茸茸的东西也害怕，这种现象称作（）。A、分化B、泛化C、消退D、逃避
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考题 当年为了研究儿童的恐惧心理，在儿童抚摸白兔时，大声敲锣，结果使儿童不但对白兔，甚至对白色物体都会感到恐惧，这个实验违反的研究原则是（）。A、教育性原则B、系统性原则C、发展性原则D、理论联系实际原则
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考题 填空题孩子认为兔子总是“小白兔”，猪总是“大肥猪”，这是学前儿童思维的（）。
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考题 单选题孩子在睡眠、进食、大小便等问题上较难形成规律，看见生人就害怕，对新事物采取拒绝态度，适应较慢；较难抚养，多为消极情绪，好哭、好动，遇到困难后大声哭叫。这种儿童气质类型是（）。A 困难型B 易养型C 缓慢型D 中间型
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考题 单选题小丽开始对小白鼠害怕，渐渐地对白色毛茸茸的东西也害怕，这种现象称作（）。A 分化B 泛化C 消退D 逃避
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考题 单选题一个人被狗咬了之后就害怕所有的狗。这一现象属于( )A 刺激泛化B 刺激分化C 行为消退D 行为习得
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考题 单选题系统脱敏法是一种心理治疗法，当患者面前出现引起焦虑和恐惧的刺激物时，引导患者放松，使患者逐渐消除焦虑与恐惧，不再对该刺激物产生病理性反应。它包括快速脱敏法和接触脱敏法等。前者是治疗者陪伴病人置身于令病人感到恐惧的情景，直到病人不再紧张为止。后者是通过示范，让病人逐渐与所惧怕的对象接触，最终达到克服恐惧的目的。根据上述定义，如果要治疗一名特别害怕蛇的孩子，下列治疗方法中属于接触脱敏法的是（　　）。A 让孩子旁观别人触摸、拿起和放下蛇的过程后，再慢慢让孩子逐渐接近和触摸蛇B 带孩子去室内蛇类养殖场，看各种不同种类的蛇，看多了自然就不再害怕了C 给孩子讲有关蛇的有趣的童话故事，引发孩子开心的情绪，逐渐减少对蛇的恐惧D 录下孩子看见蛇后恐惧害怕的表情和动作，然后一遍又一遍地把这些视频放给孩子看
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考题 单选题曾经被一条大狗咬过的人，看见非常小的狗也可能产生恐惧，这是（　　）。A 刺激泛化B 刺激分化C 刺激获得D 刺激消退
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考题 单选题一个人被一条狗咬了之后就害怕狗，这一现象是（）。A 刺激泛化B 刺激分化C 行为消退D 行为习得
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考题 单选题曾经被一条大狗咬过的人，看见非常小的狗也可能产生恐惧，这体现的是（）。A 获得B 消退C 刺激泛化D 中性刺激E 刺激分化
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