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下列程序的作用是：打开顺序文件C:\stuDatA.txt，读取文件中的数据，并将数据显示在窗体上。该程序不完整，请补充完该程序。
Private Sub Form_Click()
【 】
Do While Not EOF(1)
Input 1，StrNo，StuName，StuEng
Print StuNo；Tab(10)；StuName；Tab(20)；StuEng
Loop
Close 1
End Sub
参考答案
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考题
（ 12 ）以下叙述中错误的是A ）打开一个工程文件时，系统自动装入与该工程有关的窗体文件B ）保存 Visual Basic 程序时，应分别保存窗体文件及工程文件C ） Visual Basic 应用程序只能以解释方式执行D ）窗体文件包含该窗体及其控件的属性
考题
以下叙述中错误的是______。A．打开一个工程文件时，系统自动装入与该工程有关的窗体文件B．保存Visual Basic程序时，应分别保存窗体文件及工程文件C．Visual Basic应用程序只能以解释方式执行D．窗体文件包含该窗体及其控件的属性
考题
在考生文件夹下有工程文件sj5．vbp及窗体文件sj5．frm，该程序是不完整的。在名称为Form1的窗体画两个Label控件，名称分别为Label1和Label2，其中Label1中显示“总人数”，Label2中显示“总分”，添加两个名称分别为Text1和Text2的文本框，再画两个命令按钮，名称分别为Command1与Command2、标题分别为“读取数据”与“计算总分”，数据文件in5．txt存放成绩。要求程序运行后：单击“读取数据”按钮后，从考生文件夹下的in5．txt中读出数据，并在标签Text1中显示人数；单击“计算总分”便在Text2中显示总分并将结果写入考生文件夹下out5．txt文件中；执行完毕，“读取数据”按钮变成“读取完成”，且无效（变灰），如图60-5所示。注意：请在有“?”号的地方填入正确内容，然后删除“?”及代码前的所有注释符（即“‘”号），但不能修改其他部分。存盘时不得改变文件名和文件夹，程序编写完整后执行一次操作，将结果保存到考生文件夹下的out5．txt文件中，否则没有成绩。
考题
在考生目录下有一个工程文件sit5．vbp。运行程序后，单击“读数据”按钮，从data5．dat文件中读出一个数据，并显示在标签Labell中；单击“找素数”按钮，则在大于Labell的数据范围内找出最小的素数，并将其显示标签Label2中。在给出的窗体文件中已经有了全部控件，并给出了读写文件和判断素数的程序代码，但程序不完整。要求：去掉程序中的注释符，把程序中的?改为正确的内容，并编写相应程序段，实现程序功能。注意：不能修改程序的其他部分和控件属性。最后把修改后的文件按原文件名存盘。程序调试通过后，各命令按钮的事件过程必须至少各执行一次。
考题
在考生文件夹下有一个工程文件execise24.vbp，相应的窗体文件为execise24.frm，此外还有一个名为in24.txt的文本文件，其内容如下：132 423 36 58 58 16 98 545 314 42 52 24 73 26 9 12 26 375 4 57 60 72 80 51 327。程序运行后，单击窗体，将把文件in24.txt中的数据输入到二维数组Mat中，在窗体上按5行、5列的矩阵形式显示出来，然后计算矩阵第3行各项的和，并在窗体上显示出来，如下图所示。在窗体的代码窗口中，已给出了部分程序，这个程序不完整，请把它补充完整，并能正确运行。要求：去掉程序中的注释符“'”，把程序中的问号“?”改为正确的内容，使其实现上述功能，但不能修改程序中的其他部分。最后把修改后的文件按原文件名存盘。
考题
下列程序段的作用是逐行读取文本文件。 char line[200]; …… //打开文件 ifstream ff（"file.dat"); if（!ff ) { cout＜＜“文件打开失败!”; return 1; } //读文件 while（ff) { ff. （line, 190 ); // 读取一行文字 …… } ff.close（); //关闭文件
考题
【其它】任务：学生数据保存与读取 ●任务描述 将多个学生信息存入文件，再从文件中读出学生信息显示在屏幕上。 ●任务分析 本任涉及文件操作，分为打开文件、写入数据、关闭文件三个步骤来完成。为了确认写入的内容，可以用事本打开文件观察。 ●程序实现：要求编写程序，并上机调试，写出结果。将整个过程撰写成项目实践报告。
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