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学生的求知欲(问题意识)和表现欲(参与意识)、求知的欢乐和实现愿望是推进课堂教学发展的永恒的内动力。没有认识的 ，实质上就没有 。
A.需要 教学
B.欲望 教育
C.需要 教育
D.欲望 教学
参考答案
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考题
学生的求知欲(问题意识)和表现欲(参与意识)、求知的欢乐和实现愿望是推进课堂教学发展的永恒的内动力。没有认识的_____，实质上就没有_____。依次填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。 A．需要 教学 B．欲望 教育 C．需要 教育 D．欲望 教学
考题
学生的求知欲(问题意识)和表现欲(参与意识)、求知的欢乐和实现愿望是推进课堂教学发展的永恒的内动力。没有认识的__________，实质上就没有A．需要 教学B．欲望 教育C．需要 教育D．欲望 教学
考题
学生的求知欲(问题意识)和表现欲(参与意识)、求知的欢乐和实现愿望是推进课堂教学发展的永恒的内动力。没有认识的___，实质上就没有___。
A. 需要 教学
B. 欲望 教育
C. 需要 教育
D. 欲望 教学
考题
大学生心理健康的标准有：A．具有较强的求知欲和学习兴趣B．保持良好的自我意识C．人格完整统一D．心理行为符合年龄特征
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