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小李是一名初中一年级的住宿生，因为她独立能力较差，学习成绩不好，影响全班平均成绩，宿舍同学都歧视小李，一次小李与宿舍同学打架，破坏了公共设备，班主任劝退小李，这种行为侵犯了小李的( )。
A.人身权
B.财产权
C.受教育权
D.人人平等权
参考答案
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考题
1984年，Mckinney运用聚类分析法确定学习障碍的类型包括()A、指言语技能一般，序列和空间能力缺乏，概念能力较强，独立性较差和注意力不集中B、算术和图形排列及一般能力较好，学习成绩较差，在教师评价的行为量表中排名较低，在学校中比较自私，攻击性较强，注意力很不集中C、概念能力高于平均水平，学习成绩中等，注意力不集中，性格较外向D、学习成绩中等，言语能力中等，序列和空间能力缺乏
考题
调查2009级统计系62名同学学习成绩，获得部分信息，其中属于总体标志总量指标的是( )。A．班级学生人数62人B．全班“回归分析”平均成绩为75．6分C．全班“高等数学”成绩总和为4340分D．全班同学的学习成绩
考题
一位老师评阅了全班50名同学的心理统计学成绩，发现了大多数同学的成绩集中在高分段。下列表述不正确的是()
A.全班同学的成绩分布为负偏态
B.全班50%的同学的成绩高于众数
C.全班50%同学成绩高于平均数
D.全班50％同学成绩高丁中数
考题
一位教授计算了全班20名同学考试成绩的平均数、中数和众数，发现大部分同学的考试成绩位于高分段。下面哪句话不可能正确?（ ）
A.全班65％的同学的考试成绩高于平均数
B.全班65％的同学的考试成绩高于中数
C.全班65％的同学的考试成绩高于众数
D.全班同学的考试成绩是负偏态分布
考题
学校学习成绩排名前百分之五的同学要参加竞赛培训，后百分之五的同学要参加社会实践。小李的学习成绩高于小王的学习成绩，小王的学习成绩低于学校的平均成绩。下列哪项最不可能发生?A.小李和小王都要参加社会实践。
B.小王和小李都没有参加社会实践。
C.小李和小王都没有参加竞赛培训。
D.小李参加竞赛培训。
E.小王参加竞赛培训，小李没有参加竞赛培训。
考题
小李是一名初中一年级的住宿生，因为他独立能力较差，学习成绩不好，影响全班平均成绩，宿舍同学都歧视他。一次小李与宿舍同学打架，破坏了公共设备，班主任劝退小李，这种行为侵犯了小李的（）。A.人身权
B.财产权
C.受教育权
D.人人平等权
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