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生成物质④的化学方程式


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考题 硫在氧气中燃烧的化学方程式是:S + O2=SO2。这个式子不仅表明了反应物是_______,生成物是_______,反应条件是_______,还表示了参与反应的各物质之间的质量关系,即在点燃条件下,每________份质量的硫与_______份质量的氧气恰好完全反应生成_________份质量的二氧化硫。

考题 根据化学方程式不能获取得的信息是()A.该反应中的反应物和生成物B.各反应物和生成物的质量比C.反应发生所需要的条件D.化学反应的快慢

考题 ②B与新制的Cu(OH)2反应生成D,其化学方程式为______________.

考题 一定条件下,3.4g甲物质和4.8g氧气恰好完全反应,生成5.4g乙物质和另一物质X。下列判断不正确的是( )。 A.物质甲的化学式是NH3 B.物质X的质量为2.8g C.物质X含两种元素 D.该反应的化学方程式中物质X与O2的化学计量数之比为2:3

考题 某些气体分子的微观示意图如表1所示: 表1 一定条件下,3.4g甲物质和4.8g氧气恰好完全反应,生成5.4g乙物质和另一物质X。下列判断不正确的是( )。 A.物质甲的化学式是NH3 B.物质X的质量为2.8 g C.物质X含两种元素 D.该反应的化学方程式中物质X与02的化学计量数之比为2:3

考题 右图中的物质都是初中化学常见物质,其中A、B为单质,B是可供动植物呼吸的气体;甲、乙、丙为化合物,甲与过量的丙、乙与过量的丙两两反应的所有产物相同。图中“—”表示两端的物之间能发生化学反应;“→”表 示物质间存在转化关 系;部分反应物或生成物已略去。 (1)写出B的化学式___________________;写出一种丙的名称___________________。 (2)写出A和甲反应的化学方程式:___________________。 (3)写出乙→甲的化学方程式:___________________。

考题 初中化学《化学方程式》 一、考题回顾 二、考题解析 【教学过程】 (一)导入新课 【教师提问】学习化学,需要描述各种物质间的反应是如何发生的,回忆木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳的反应,如何用文字表达式书写? 【板书设计】 【答辩题目解析】 1.利用化学方程式计算的结果出现错误,可能的原因有哪些? 2.本节课的重难点是什么,你是如何分析到的?

考题 李同学将呼出的气体吹进澄清的石灰水中,石灰水变浑浊。这是由于生成了白色的碳酸钙沉淀。请写出该反应的化学方程式?

考题 热化学方程式中化学式前的系数表示的是物质的量。