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美国心理学家威克曼把学生的问题行为归纳为一________问题行为和________问题行为。

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考题 问题行为的其中一种分类方法是将破坏课堂秩序、不遵守纪律和不道德行为等归纳为 性的问题行为；把退缩、神经过敏等行为归纳为 问题行为。
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考题 心理学家把破坏课堂秩序、不遵守纪律和不道德等行为学生的这类行为称作（ ）。A.冲动型问题行为B.扰乱型问题行为C.多动型问题行为D.自律障碍行为
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考题 美国心理学家威克曼认为青少年心理健康问题分为扰乱性的和心理性的两类。()
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考题 美国心理学家奎伊在其研究的基础上，把学生的问题行为分成行为型、人格型和__________三种类型。
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考题 有的心理学家把问题行为分成问题行为____、问题行为____和社会上的不成熟行为三种类型．
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考题 美国心理学家威克曼把学生的问题行为归纳为（ ） 问题行为和 （ ）问题行为。
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考题 有的心理学家把问题行为分 成（ ）问题行为、（ ）问题行为和社会上的不成熟行为三种类型。
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考题 问题行为的其中一种分类方法是将破坏课堂秩序、不遵守纪律和不道德行为等归纳为（ ）性的问题行为；把退缩、神经过敏等行为归纳为（ ）问题行为。
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考题 29、将课堂问题行为分为“首要问题”和“次要问题”两种类型的学者是（）。A．比尔·罗杰斯B．皮连生C．奎伊D．威克曼
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