_____是调节教师与教师、教师与学校领导等教育主体之间相互关系的道德规范。 A、团结协作B、热爱学生C、依法执教D、爱岗敬业

题目内容（请给出正确答案）

_____是调节教师与教师、教师与学校领导等教育主体之间相互关系的道德规范。

A、团结协作

B、热爱学生

C、依法执教

D、爱岗敬业

参考答案

考题教师法律关系是指() A.教师与学生之间的法律关系B.教师与学校之间的法律关系C.以教师为主体构成的法律关系D.教育法律关系

查看答案

考题教育法律关系中最重要的法律主体是() A.学生与教师B.学校与教师C.教育机构与教师D.全社会与教师

查看答案

考题在微观层面，学前教育价值体现为两类价值()。A、教师与儿童之间的价值关系B、教师与教师之间的价值关系C、教师、儿童语教育情景、教育媒介之间的价值关系D、教师与园长之间的价值关系

查看答案

考题幼儿园的精神环境主要是幼儿园的人际关系以及由此带来的心理气氛等，具体体现在教师和儿童、儿童之间、教师与教师之间的相互关系等。()

查看答案

考题 ____是调整教师与职业之间相互关系的道德规范。 A、依法执教B、爱岗敬业C、热爱学生D、严谨治学

查看答案

考题学前教育价值体现的价值关系有() A、教师与儿童之间的价值关系B、教师、儿童与教育情景、教育媒介之间的价值关系C、儿童与儿童之间的价值关系D、教师与教师之间的价值关系

查看答案

考题教师的法律关系是指()。A.教师与学生之间的法律关系 B.教师与学校之间的法律关系 C.以教师为主体构成的法律关系 D.教育法律关系

查看答案

考题教师职业道德基本原则与教师职业道德范畴、教师职业道德规范三者间的相互关系？

查看答案

考题调整教师与职业之间相互关系的道德规范是为人师表。A对B错

查看答案

热门标签