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针对由于内容分散而造成的教学难点，可以适当调整教学顺序，将多节内容归为一节，以帮助学生形成全面系统的印象来突破难点。()
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考题
材料：
教师在“基因突变和基因重组”一节课的教学设计中，确立本节课的教学重难点如下：
教学重点：(1)基因突变的概念及特点；(2)基因突变的原因。
教学难点：基因突变和基因重组的意义。
结合以上内容，简要回答如何确定一节课的教学重难点。
考题
为了帮助智障儿童记住所学教学内容，可以采取的对策包括（）。A．一次安排较少的教学内容B．安排难度适当的教学内容C．采取直观教学手段帮助学生理解知识D．让学生通过动手操作理解所学的知识E．经常复习
考题
针对学习障碍儿童课堂教学调整的方法包括（）。A．运用多感官教学B．环境调整C．改进教学内容D．教学内容要抽象E．教学方法以教师为中心
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