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日内瓦学派以婴幼儿、少年和青少年为研究对象,研究认识是如何发生的,从而研究认识论问题。()
参考答案
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考题
地理教育学研究对象的明确曾经历了()的认识过程。
A.以地理教学方法与技巧为研究对象的阶段B.以地理教学过程为研究对象的阶段C.以地理教育系统为研究对象的阶段D.以地理教学心理学为研究对象的阶段
考题
规范研究方法要说明的是()A、研究对象或现象“是什么”的问题B、如何认识研究对象或现象的客观事实C、研究对象或现象“应该是什么”的问题D、揭示研究对象或现象内在构成要素及其之间的普遍联系
考题
社会工作研究是青少年社会工作中可以运用的一种方法,除了指进行青少年服务过程研究外,还包括()。A、青少年群体特征和社会环境状况研究B、青少年需求调查和服务设计研究C、青少年社会工作理论研究D、青少年文化的社会学研究E、青少年相关社会服务与政策改善研究
考题
社会工作研究是提取知识和发现事实的过程,下列内容中属于社会工作研究内容的是()。A、青少年群体特征和社会环境状况研究B、青少年需求调查和服务设计研究C、服务结果研究D、社会服务与政策改善研究E、社会工作理论研究
考题
多选题社会工作研究是提取知识和发现事实的过程,下列内容中属于社会工作研究内容的是()。A青少年群体特征和社会环境状况研究B青少年需求调查和服务设计研究C服务结果研究D社会服务与政策改善研究E社会工作理论研究
考题
多选题社会工作研究是青少年社会工作中可以运用的一种方法,除了指进行青少年服务过程研究外,还包括()。A青少年群体特征和社会环境状况研究B青少年需求调查和服务设计研究C青少年社会工作理论研究D青少年文化的社会学研究E青少年相关社会服务与政策改善研究
考题
单选题规范研究方法要说明的是()A
研究对象或现象“是什么”的问题B
如何认识研究对象或现象的客观事实C
研究对象或现象“应该是什么”的问题D
揭示研究对象或现象内在构成要素及其之间的普遍联系
考题
单选题以下项目中不属于青少年社会工作研究层面的是( )。A
青少年性别的研究B
服务过程研究C
社会服务与政策改善研究D
青少年群体特征和社会环境状况研究
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