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领导特质理论分为哪两个阶段()。

A、传统领导特质理论

B、外在领导特质理论

C、内在领导特质理论

D、现代领导特质理论

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考题 如何认识领导特质理论?
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考题 领导特质理论认为在领导特质和领导效果之间没有必然的联系。( ) 此题为判断题(对，错)。
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考题 管理方格理论是()阶段的主要理论流派之一。 A、领导行为理论B、现代领导理论C、领导特质理论D、领导权变理论
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考题 领导特质理论认为领导者的物质是“（）”的。
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考题 “领导是天生的”，这种信念是领导特质理论的出发点和基本前提。A对B错
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考题 区别于传统领导特质理论，现代领导特质理论注重（）。A、强调领导者的天生品质特征B、从静态研究领导者的品质C、后天教育、环境实践的作用D、外部特征胜于内在品质E、领导特质并非天生
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考题 “领导是天生的”，这种信念是领导特质理论的出发点和基本前提。
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考题 领导特质理论
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考题 “神人论”、“伟人论”属于（）A、领导行为理论B、领导权变理论C、领导特质理论D、行为科学的理论
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考题 认为领导者的品质基本上是天生的，与后天的培养，训练和实践无关属于传统领导特质理论。
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考题 领导特质理论关注的是出色的领导者应该具备怎样的素质。
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考题 下列领导标准理论产生的正确时间顺序是：（）。A、领导特质理论、领导行为理论、领导魅力理论B、领导特质理论、领导魅力理论、领导行为理论C、领导行为理论、领导魅力理论、领导特质理论D、领导魅力理论、领导特质理论、领导行为理论
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考题 如果领导特质理论有效，那么领导者是（）A、受过培训的B、天生的C、主导的D、无权的
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考题 以下不是导理论的发展阶段的是（）。A、领导特质理论阶段B、领导行为理论阶段C、领导权变理论阶段D、领导作用理论阶段
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考题 领导理论发展的最早阶段是（）A、领导模糊理论阶段B、领导特质理论阶段C、领导行为理论阶段D、领导权变理论阶段
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考题 领导特质理论的研究重点是（）A、领导行为B、领导环境C、领导者品质D、领导绩效
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考题 简述领导特质理论。
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考题 （）理论将领导方式分为指令型、支持型、参与型和成就导向型。A、人性假设理论B、领导特质理论C、权变理论D、路径--目标理论
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考题 判断题领导特质理论关注的是出色的领导者应该具备怎样的素质。A 对B 错
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考题 单选题以下不是导理论的发展阶段的是（）。A 领导特质理论阶段B 领导行为理论阶段C 领导权变理论阶段D 领导作用理论阶段
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考题 问答题简述领导特质理论。
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考题 填空题领导特质理论认为领导者的物质是“（）”的。
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考题 单选题领导理论发展的最早阶段是（）A 领导模糊理论阶段B 领导特质理论阶段C 领导行为理论阶段D 领导权变理论阶段
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考题 多选题区别于传统领导特质理论，现代领导特质理论注重（）。A强调领导者的天生品质特征B从静态研究领导者的品质C后天教育、环境实践的作用D外部特征胜于内在品质E领导特质并非天生
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