本课程提到,行动研究法偏向()研究。 A、量化B、质性C、定量D、变量

题目内容（请给出正确答案）

本课程提到,行动研究法偏向()研究。

A、量化

B、质性

C、定量

D、变量

参考答案

考题按照教育行动研究水平,可将教育行动研究法分为()。 A技术的行动研究B慎思的行动研究C解放的行动研究D个人独立型行动研究

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考题以下哪一种幼儿园教师职后培训模式是以行动研究为主的?()A.科学研究B.园本教研C.研究生课程班D.参加学术会议

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考题本课程提到,()是一种古老而又富有生命力的科研方法。 A、文献研究法B、比较研究法C、调查研究法D、行动研究法

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考题本课程提到,行动研究法要以()为本位。 A、教师B、学术C、学生D、学校

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考题本课程提到,研究人员发展面临的问题有()。 A.研究方向不明B.研究能力欠缺C.研究资金匮乏D.研究动力不足E.研究榜样缺失

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考题 1953年柯瑞(S.M.Corey)出版了一本书，将行动研究法广泛介绍到教育界，这本书的名字是()。A、《民主主义与教育》B、《纯粹理性批判》C、《教育研究方法》D、《改进学校之行动研究法》

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考题根据研究人员的组成，可将教育行动研究法分为()。A、个人独立型行动研究B、同伴互助型行动研究C、教师专家合作型行动研究D、技术的行动研究

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考题根据行动研究的组织形式，行动研究法可分为( )A.应答性行动研究 B.个体独立型行动研究 C.小组协作型行动研究 D.组织合作型行动研究

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考题行动研究法的基本特征是：“为行动而研究，对行动的研究，在行动中研究”。A对B错

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