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保守—改良的发展道路,以 ()为典型。


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考题 卢梭关于教育的理论部分,最大特点是()。A.改良性B.革命性C.稳步发展性D.保守型

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考题 11、数量遗传学的发展极大的促进了作物群体改良工作的发展,其具体表现为 ()。A.从过去对单一经济性状的改良,发展到综合性状的改良B.从仅对异花授粉作物的改良发展到对常异花和自花授粉作物的改良C.从单一的改良方案发展到复合改良方案D.从早期改良一个群体发展为同时改良两个群体E.从仅对群体自身性状改良发展到改良群体间的配合力和杂种优势表现等

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