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非随机分派单组控制前、后测实验的最大的特点是组与组之间进行了等组或筹组处理。()


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考题 前实验设计有三种不同的模式,它们是:非随机单组后测设计、非随机单组前后测设计、非随机实验组及控制组后测比较设计。() 此题为判断题(对,错)。

考题 在实验设计中,O1XO2模式表示的实验设计模式是()。 A.单组后测设计B.实验组、控制组后测设计C.实验组、控制组前后测设计D.单组前后测设计

考题 在一项研究情绪的实验中,要求A组被试在前后两次情绪测试之间观看恐怖电影,要求B组被试在前后两次情绪测试之间休息,则A组被试通常被看作是A.后测控制组设计的控制组 B.后测控制组设计的实验组 C.前测一后测控制组设计的实验组 D.前测一后测控制组设计的控制组

考题 实验设计包含( )要素 A.自变量和因变量 B.实验组和控制组 C.随机和非随机 D.前测和后测 E.抽样和非抽样

考题 前实验设计常见的模式有()。A单组后测设计B单组前后测设计C固定组比较设计D单组时间系列设计

考题 最基本、最典型的教育实验设计类型是()A不等控制组设计B单组前后测设计C实验组、控制组后测设计D实验组、控制组前后测设计

考题 ()是前后实验组与对照组对比实验的一般公式A.实验效果=实验组后测(Yn)-对照组后测(Xn)B.实验效果=实验后测(Yn)-实验前测(Xn)C.实验效果=对照组后测(Yn)-实验组后测(Xn)D.实验效果=[实验组后测(Yn)-实验组前测(Y0)]-[对照组后测(Xn)-对照组前测(X0)]

考题 3、下列哪种准实验设计可以控制历史、成熟、测验以及仪器等因素对结果的干扰?A.不相等实验组控制组前测后测设计B.单组前测后测时间系列设计C.实验组控制组前测后测时间系列设计D.修补法准实验设计

考题 【单选题】教育实验中最基本最典型的设计是()A.不等控制组前后测设计B.随机分配等组前后测设计C.随机分配等组后测设计D.单组时间系列设计