网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：

题目内容 （请给出正确答案）
想要在生活中培养好感的最佳方式是()

A 与对方沟通

B给对方利益

C给对方面子

D给对方送礼

参考答案

更多 “ 想要在生活中培养好感的最佳方式是() A 与对方沟通B给对方利益C给对方面子D给对方送礼 ” 相关考题
考题 下列属于商业贿赂行为的是()。 A、在账外暗中给予对方单位或者个人回扣的B、对方单位或者个人在账外暗中收受回扣的C、经营者给对方折扣、给中间人佣金的，如实入账的D、通过自身的公务身份接受对方好处给对方国家行政职务的
查看答案
考题 培养好感的最佳方式就是给对方好处,请对方吃饭。此种说法:() 此题为判断题(对，错)。
查看答案
考题 双方同时交换名片时，应该：A. 先把自己的名片给对方，然后接过对方名片B. 先接过对方名片，然后将自己的名片给对方C. 左手递上自己名片，同时右手接过对方名片D. 右手递上自己名片，同时左手接过对方名片
查看答案
考题 长程的构想一般都不会引起冲突,其目的是() A.加大坏消息给对方带来的不安情绪B.稀释好消息给对方带来的不安情绪C.稀释坏消息给对方带来的不安情绪D.加大好消息给对方带来的不安情绪
查看答案
考题 在谈判时候,要消除对方的焦虑,就应该先将() A.发问的意图给双方讲明白B.发问的目的给双方讲明白C.发问的意图给对方讲明白D.发问的目的给对方讲明白
查看答案
考题 贿赂行为规定A.经营者销售,明示方式给对方回扣B.经营者销售,给对方回扣。如实入账SXB 贿赂行为规定A.经营者销售，明示方式给对方回扣B.经营者销售，给对方回扣。如实入账C.经营者销售，给中间人报酬，未如实入账D.经营者销售，销售让利E.赠送小额广告礼品
查看答案
考题 签收信件时，可以()。A.在对方的发信本上签名或盖章B.在对方回执单上签名或盖章C.给对方“收到”的口头信息D.给对方开具收据
查看答案
考题 下列行为中，不属于商业贿赂的是()。A.以明示方式给对方折扣，但已如实入账 B.在账外给中间人佣金 C.在账外暗中给对方单位或者个人回扣 D.对方单位或个人在账外暗中收受回扣
查看答案
考题 下列各项中不属于商业贿赂行为的是（ ）。A.以明示的方式给对方折扣 B.在账外暗中给中间人佣金 C.在账外暗中给予对方回扣 D.对方单位在账外暗中收受回扣
查看答案
考题 下列行为中，不属于商业贿赂的是()。A:在账外给中间人佣金 B:在账外暗中给对方单位或者个人回扣 C:以明示方式给对方折扣 D:对方单位或个人在账外暗中收受回扣
查看答案
考题 下列行为中，不属于商业贿赂的是（ ）。A.在账外给中间人佣金 B.在账外暗中给对方单位或者个人回扣 C.以明示方式给对方折扣 D.对方单位或个人在账外暗中收受回扣
查看答案
考题 当事人一方违约给对方造成损失的，损失赔偿额不应包括（　）。 A.对方因此实际利益的减少 B.对方因合同履行后可得的利益 C.对方因此所受精神痛苦的补偿 D.对方其他交易的损失
查看答案
考题 对于礼宾次序的安排，应该在（ ）中说明。A.给对方的邀请信 B.给对方的备忘录 C.给对方的便条 D.给对方的礼品
查看答案
考题 在初次交往中，为给对方留个好印象，可以给对方一个深情的拥抱。
查看答案
考题 如果对方给我们付出30，我们要怎么样的一个回报，更容易促进两个人的良性关系循环：（）。A、我们回报给对方80B、我们回报给对方-10C、我们回报给对方0D、我们回报给对方40
查看答案
考题 对“谁要大饼谁要小利”这句话理解正确的是（）。A、大饼是给对方一个愿景，而小利则是给对方一个具体的坏处B、大饼是给双方一个愿景，而小利则是给双方一个具体的好处C、大饼是给对方一个期望，而小利则是给对方一个具体的好处D、大饼是给对方一个愿景，而小利则是给对方一个具体的好处
查看答案
考题 长程的构想一般都不会引起冲突，其目的是（）。A、加大坏消息给对方带来的不安情绪B、稀释好消息给对方带来的不安情绪C、稀释坏消息给对方带来的不安情绪D、加大好消息给对方带来的不安情绪
查看答案
考题 教练员、替补队员的技术犯规应（）A、登记一次技术犯规B、判给对方1次罚球C、判给对方2次罚球D、判给对方的中场的球权
查看答案
考题 超级终端的合作策略包括多种形式，能满足终端安全感需要的策略是（）A、给对方实惠B、把对方奉为上宾C、给对方阳光雨露D、给对方买保险
查看答案
考题 下列各项中不属于商业贿赂行为的是（）。A、以明示方式给对方折扣B、在账外暗中给中间人佣金C、在账外暗中给予对方单位或者个人回扣D、对方单位或者个人在账外暗中收受回扣
查看答案
考题 行驶中，发现前方有交通事故，需要帮助时（）A、继续行驶B、减速停车，给对方协助，保护事故现场，并立即报警C、与对方谈判，给报酬的话，可以帮助对方
查看答案
考题 良好的沟通有助于缓解压力，下列不利于压力缓解的沟通方式是（）A、在沟通中专心倾听B、积极地给对方反馈C、不评论对方的是非D、尽量地抗拒与争辩
查看答案
考题 良好的沟通有利于缓解压力，下列不利于缓解压力的沟通方式是（）A、在沟通中专心倾听B、积极的给对方反馈C、不评论对方的是非D、尽量的抗拒与争辩
查看答案
考题 单选题对“谁要大饼谁要小利”这句话理解正确的是（）。A 大饼是给对方一个愿景，而小利则是给对方一个具体的坏处B 大饼是给双方一个愿景，而小利则是给双方一个具体的好处C 大饼是给对方一个期望，而小利则是给对方一个具体的好处D 大饼是给对方一个愿景，而小利则是给对方一个具体的好处
查看答案
考题 单选题如果对方给我们付出30，我们要怎么样的一个回报，更容易促进两个人的良性关系循环：（）。A 我们回报给对方80B 我们回报给对方-10C 我们回报给对方0D 我们回报给对方40
查看答案
考题 单选题良好的沟通有助于缓解压力，下列不利于压力缓解的沟通方式是（）A 在沟通中专心倾听B 积极地给对方反馈C 不评论对方的是非D 尽量地抗拒与争辩
查看答案
考题 单选题良好的沟通有利于缓解压力，下列不利于缓解压力的沟通方式是（）A 在沟通中专心倾听B 积极的给对方反馈C 不评论对方的是非D 尽量的抗拒与争辩
查看答案
热门标签
最新试卷