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从十一二岁到十四五岁,称为“学龄中期”,这一时期的孩子的身心发展基本成熟。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案
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考题
为什么说中学生具有发展的可能性与可塑性？【参考解析】：学生是发展中的人，中学这一时期，是一个人的生理、心理发育和形成的关键时期，是一个人从不成熟到基本成熟、从不定型到基本定型的成长发育时期，也是一个人生长发育特别旺盛的时期。对中学生来说，他们身心各个方面都潜藏着极大的发展可能性，在他们身心发展过程中所展现出的各种特征都还处在变化之中，有极大的可塑性。
考题
学龄初期儿童的总特征是身心发展较缓慢，思维以形象思维为主；而学龄中期儿童的 特征身心急剧变化，自我意识增强，独立性增强，特别是情感较为丰富，又不容易控制自己， 有人称之为“危险期”；学龄晚期学生的身心发展明显成熟，接近成人的水平。这体现了儿童 身心发展的（ ）
A.顺序性和阶段性
B.稳定性
C.不均衡性
D.个别差异性
考题
20年代初期到30年代中期是的现代通俗小说发展成熟期。这一时期，现代通俗小说创作与新文学的创作并驾齐驱，双方在不同的读者群中都获得了稳定的地位和丰硕的成果。这一时期同时也是现代通俗小说全面发展期，不同类型的创作都有成熟的发展。
考题
4、十一二岁到十四五岁，称为“学龄中期”，大致相当于初中阶段。这一时期的孩子有强烈的（），强烈要求独立自主，自己支配自己的言行，对成年人不像以前那样依恋和依赖了，进入“心理的断乳期”。A．成人感B．独立感C．责任感D．义务感
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