19个月的儿童在歌唱时,开始出现分离的音高。( ) 此题为判断题(对，错)。

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19个月的儿童在歌唱时,开始出现分离的音高。( )

此题为判断题(对，错)。

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考题 ( )的儿童在歌唱时,开始出现分离的音高,主要是二度音程与小三度音程的清晰。 A、12个月B、18个月C、19个月D、3~4岁

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考题学前儿童歌唱能力发展的特点:( )。 A、音高轮廓从漂浮不定到准确再现音高B、音域从窄到宽C、节奏从单调、散漫到丰富而有组织D、调式感从模糊不定到准确

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考题 “学堂乐歌”是我国自19世纪末期开始在新式学堂和社会上广泛流行的一种歌唱形式，一直到“抗日战争”盛行不衰。( )

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考题在歌唱或做韵律动作时，往往不能和其他人同时开始和结束的是()。A.小班儿童 B.中班儿童 C.大班儿童 D.各年龄班儿童

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考题在歌唱或做韵律动作时，往往不能和其他人同时开始和结束的是（）。 A.小班儿童 B.中班儿童 C.大班儿童 D.各年龄班儿童

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考题 5、对儿童的音乐教学不是在音乐课开始的时候，（）的时候就是它的出发点？A．游戏B．歌唱C．朗诵D．演奏

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考题听健儿童在（）时开始出现语音意识。A．2~3岁B．1~2岁C．1岁左右D．6个月~1岁E．6个月

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考题儿童在（），定向性注意开始出现。A．0-3个月B．3-6个月C．6-12个月D．1-3岁

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考题幼儿3岁时才开始歌唱。

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