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师幼关系对幼儿成长的影响。


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考题 教育对象的规范是对幼儿的规范,核心是协调和恰当处理师幼关系。()

考题 就精神环境对幼儿心理发展的影响来说,幼儿园最重要的精神环境要素是()关系。 A师幼B幼儿同伴C教师家长D家园

考题 针对师幼关系的不同类型及影响因素,试述建立良好的师幼关系的策略。

考题 影响师幼关系的关键因素在于()。A幼儿的性格特征和学习行为B师幼互动的形式和内容C教师的教育观念和教育行为D幼儿园统一的各项活动

考题 “开朗、外向且行为积极的幼儿受到教师的关注和反馈的机会最多,而比较内向、不爱表现的幼儿得到的关注、反馈最少。”这体现的是影响师幼互动行为因素中的()A早期人际关系经历B师幼互动行为的外部特征C气质倾向与行为特征D师幼互动行为的客现环境

考题 影响师幼互动关系形成的主要外部特征包括师幼互动的频次和()A师幼互动行为B师幼互动类型C师幼互动的时间D师幼互动质量

考题 幼儿教师对幼儿的影响是通过师幼互动实现。

考题 8、下列关于优质师幼关系的描述不正确的是()。A.幼儿与教师是民主平等关系B.幼儿与教师是互动合作关系C.幼儿与教师是共同成长关系D.幼儿与教师是被统治与统治的关系

考题 9、下列关于优质师幼关系的描述不正确的是()。A.幼儿与教师是民主平等关系B.幼儿与教师是互动合作关系C.幼儿与教师是共同成长关系D.幼儿与教师是被统治与统治的关系