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幼儿园可以设计丰富多彩的主题活动，促进幼儿认识自我，逐步形成自我概念，如小小的我或我长大了等主题。()

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考题 大班自我评价教育活动“我长大了”,将活动目标设计为() A、了解自己不断成长的经历B、引发学前儿童对自身发展变化的兴趣C、初步认识自己的长处和不足，增强自我意识。
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考题 “我长大了”，活动目标可以设计为：了解自己不断成长的经历;引发学前儿童对自身发展变化的兴趣;初步认识自己的长处和不足，增强自我意识。()
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考题 幼儿自我教育活动的设计主题可以有“我长大了”、“学会作鸡蛋羹”。()
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考题 围绕着生理自我的培养，可以设计主题活动A、小小的我B、长大的我C、了不起的我D、独一无二的我E、特别的我
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考题 围绕我的家园这个主题，设计一个幼儿园大班活动方案。
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考题 围绕我的家乡这个主题，设计一个幼儿园大班活动方案。
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考题 【单选题】中班《我探索 我快乐》主题活动选自A．浙江省《幼儿园课程指导》小班教育活动设计上册。B．浙江省《幼儿园课程指导》小班教育活动设计下册。C．浙江省《幼儿园课程指导》中班教育活动设计上册。D．浙江省《幼儿园课程指导》中班教育活动设计下册。
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考题 【单选题】参观幼儿园同学们看了哪两个大主题的主题墙？A．《我长大了》和《特别的自己》B．《红彤彤的年》和《新年祝福》C．《欢乐春节》和《我勇敢我快乐》D．《我长大了》和《红红的年》
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考题 3、认识自己身体器官，如“小小的我”“长大的我”等活动比较适合（）。A．小班幼儿B．中班幼儿C．大班幼儿D．均适合
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