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一般来说,当幼儿出现以下情况时,教师应当介入:幼儿遇到困难、挫折,即将放弃游戏意愿时;()。

A.游戏中出现不利于游戏开展的过激行为时，游戏中出现消极内容时

B.幼儿在与环境的互动中产生认知冲突时

C.幼儿主动寻求帮助时

D.游戏中出现不安全的因素时

参考答案

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考题 当幼儿遇到困难、挫折,即将放弃游戏意愿时,教师进行游戏介入。这种做法对吗?() 此题为判断题(对，错)。
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考题 教师在什么样的情况下应该介入幼儿的游戏?( )A.幼儿进入角色游戏 B.幼儿出现偏离游戏预设角色的想象 C.有小朋友争着要担当某一角色 D.游戏即将结束时
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考题 简述一下教师在幼儿游戏时介入的时机及其介入的注意点有哪些?
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考题 6、教师接近幼儿并与幼儿使用相同的游戏材料，但不与幼儿相互交往,不参加幼儿的游戏。A．观察介入B．平行介入C．合作介入D．指导介入
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考题 关于教师介入指导的时机，下列说法中不正确的是____。A．当幼儿在角色游戏中出现问题或困难时B．当游戏需要给予提升时C．当教育目标需要在游戏中完成时D．当幼儿太投入游戏不愿意结束时
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考题 关于教师介入指导的时机，下列说法中不正确的是________。A．当幼儿太投入游戏不愿意结束时B．当游戏需要给予提升时C．当教育目标需要在游戏中完成时D．当幼儿在角色游戏中出现问题或困难时
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考题 6、关于教师介入指导的时机，下列说法中不正确的是____。A．当幼儿在角色游戏中出现问题或困难时B．当游戏需要给予提升时C．当教育目标需要在游戏中完成时D．当幼儿太投入游戏不愿意结束时
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考题 1、关于教师介入指导的时机，下列说法中不正确的是________。A．当幼儿太投入游戏不愿意结束时B．当游戏需要给予提升时C．当教育目标需要在游戏中完成时D．当幼儿在角色游戏中出现问题或困难时
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考题 【判断题】当幼儿在游戏的过程当中寻求帮助时，教师可以采用直接介入的方式。A．Y.是B．N.否
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