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西方有个注明的“刺猬理论”,说的是天气寒冷时,刺猬就会彼此靠拢而取暖,但他们之间始终保持着一定的距离。这个刺猬理论给我们秘书处理与领导的关系要遵循()原则。
A.协同
B.距离
C.服从
D.尊重
参考答案
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考题
刺猬身上长满了坚硬的刺,平时它的身体是舒展开的,一旦有别的动物或人类接近它,刺猬就会将所有的刺朝外。这种行为其实像我们人类的()
A.敌对和攻击行为B.依赖和被动攻击行为C.逃避行为D.自我保护和防御行为
考题
“刺猬效应”来源于西方的一则寓言，说的是在寒冷的冬天里，
两只刺猬要相依取暖，一开始由于距离太近，各自的刺将对方刺得鲜血淋漓，
后来它们调整了姿势，相互之间拉开了适当的距离，不但互相之问能够取暖，
而且很好地保护了对方。它强调的是人际交往中的“心理距离效应”。
根据上述定义。下列选项不符合“刺猬效应”的是：A:戴高乐在他十多年的总统岁月里，他的秘书处、办公厅和私人参谋部等顾问和智囊机构，没有什么人的工作年限能超过两年以上
B:通用电气公司前总裁斯通在工作上，从不吝啬对员工的关爱，
但在工作之余从不邀请他们到家做客，也从不接受他们的邀请
C:家长在对待独生子女时，对孩子爱而不宠，养而不娇，经常与孩子沟通，但对孩子的不合理要求不予理会和满足
D:刚刚进入高校执教的某年轻教师，为了树立威严，除了完成课堂授课外，基本不与学生沟通交流．教学效果并不太好
考题
教师成不了像柏拉图、但丁、黑格尔那样的“刺猬”，也成不了像莎士比亚、哥德、巴尔扎克
那样的“狐狸”，但一定既要_，又要术业有专攻，要努力集“刺猬”与“狐狸”于一身。
填人画横线部分最恰当的一项是（ ）
A.见多识广
B.博闻强识
C.见闻广博
D.纵览全局
考题
教师成不了像柏拉图、但丁、黑格尔那样的“刺猬”，也成不了像莎士比亚、哥德、巴尔扎克那样的“狐狸”，但一定既要 ，又要术业有专攻，要努力集“刺猬”与“狐狸”于一身。
填入画横线部分最恰当的一项是（ ）
A.见多识广 B.博闻强识
C.见闻广博 D.纵览全局
考题
【判断题】柏林用狐狸与刺猬比喻不同性格的思想家,在何老师看来,托尔斯泰更像一只“想做狐狸的刺猬”。（)A．Y.是B．N.否
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