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在教育研究中,研究者可以把许多被试或一组被试当作一个组群进行研究,也可以对一个或少数几个对象进行研究。()
参考答案
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考题
通常当被试不能被随机分配到实验处理中去时,可以应用准实验设计,包括()。
A.自变量为被试变量B.控制变量较多C.在研究中难以实现把被试随机分配到实验处理中去D.在研究中可以实现把被试随机分配到实验处理中去
考题
一个正确的教育心理学实验通常要求研究者做到()。
A.至少操作一个自变量
B.至少设置一个安慰剂控制组
C.随机选派被试进行实验处理
D.在实验组和一个或几个控制组之间至少要比较一个因变量
考题
在研究智力(IQ)对短时记忆(STM)的关系中,研究者意识到:短时记忆除了受到被试的智力影响 夕卜,也可能受到被试的年龄、性别、教育程度、环 境因素如噪声的影响,为了消除噪声这一无关变 量的影响,研究者把对被试短时记忆的测量放在 隔音室进行。这使用了( )的方法。
A.消除
B.恒定
C.均衡
D.对照
考题
社会工作研究的研究对象主要是弱势群体或弱势问题,它的特性还包括()。A、研究者可以是资料的搜集者和分析者,也很可能是研究结果的应用者B、以社会工作视角探讨研究议题C、在社会工作伦理指导下进行研究D、把社会工作当作社会现象和对象而进行的研究E、目的在于促进实务及提升理论,最终推进服务对象的整体福利
考题
()就是研究者根据一定的目的和计划,在控制条件下,对被试(教育对象)施加可操纵的教育影响,然后观测被试的变化及教育效果,以此推断所加教育影响同教育效果之间是否存在因果联系的一种研究。A、教育实验研究B、教育观察研究C、教育调查研究D、教育个案研究
考题
单选题实验研究最突出的特点是()A
在人为控制的条件中进行研究B
研究者深入到研究对象的生活或工作环境之中进行研究C
利用现有的文献资料进行研究D
研究者与研究对象要进行长时间深入的互动
考题
判断题实验法是按研究的目的控制或创造条件,对由此引起的或改变的被试心理活动进行研究的方法。A
对B
错
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