审美体验的超构性使美感获得了高度。() 此题为判断题(对，错)。

题目内容（请给出正确答案）

审美体验的超构性使美感获得了高度。()

此题为判断题(对，错)。

参考答案

考题关于审美体验的说法正确的是:() A、审美感知是审美体验的发展B、审美联想是审美体验的发展。C、审美想象是审美体验的开始。D、审美评价是审美体验的理性升华。

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考题审美体验的特征包括()。 A、原构性B、超构性C、历构性D、预构性

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考题审美体验具有()的特征。 A.预构性B.历构性C.原构性D.超构性

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考题大班幼儿的艺术素养以什么为主()? A.审美表达B.审美理解C.审美感知D.审美体验

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考题根据审美主体获得审美感受的不同程度，可以把审美感受划分为三个阶段，这三个阶段是：()。A.审美直觉B.审美理解C.审美体验D.审美升华

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考题 “欣赏艺术作品中形象的象征性、夸张性和体验作品的意蕴”体现了美术教育的（）A审美情感目标B审美创造目标C审美感知目标D审美表现目标

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考题人对造型艺术的感知、体验与创造的素养即（）A美术的心理素质B审美鉴赏力C审美创造力D审美感受力

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考题 4、“登山则情满于山，观海则意溢于海”是在说明哪种审美活动？A．审美体验B．审美感觉C．审美想象D．审美需要

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考题美感反映的是客观事物是否符合个体的审美标准而产生的情绪体验

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