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小组合作学习的基本特征是()。
A.任务分割，结果整合，个人计算成绩，小组合计总分
B.组内异质，组间同质
C.分配角色，分享领导
D.公平竞赛，合理比较
参考答案
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考题
某思想品德课教师在“平等尊重你我他”的教学中，组织学生分小组进行合作学习。教师在建立学习小组时应该遵循的原则是（ ）。
A.组间同质，组内异质
B.组间异质，组内异质
C.组间同质，组内同质
D.组间异质，组内同质
考题
某思想品德课教师在“平等尊重你我他”的教学中，组织学生分小组进行合作学习。教师在建立学习小组时应该遵循的原则是（ ）。A．组间同质，组内异质
B．组间异质，组内异质
C．组间同质，组内同质
D．组间异质，组内同质
考题
14、刘老师在自己的课上想采取合作学习的方式，为此，她按照如下步骤进行了分组。 步骤1：先选出班级成绩排名前10的同学，担任小组领导。 步骤2：教师告知10位小组领导，每个小组的人员应为4人。 步骤3：教师给出经过成绩排序的名单，让小组领导随机抽取2位中成绩组和1位低成绩组的同学作为组员。 步骤4：小组领导邀请组员加入。 请问，运用此方法组成的合作学习小组类型为（）A．同质小组B．异质小组C．随机小组D．自愿小组
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