网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)

恒星最后的归属是()。决定它们最后结局的是它们的()。

  • A、黑洞亮度
  • B、白矮星大小
  • C、中子星距离
  • D、白矮星、中子星、黑洞三种都有可能质量

参考答案

更多 “恒星最后的归属是()。决定它们最后结局的是它们的()。A、黑洞亮度B、白矮星大小C、中子星距离D、白矮星、中子星、黑洞三种都有可能质量” 相关考题
考题 把最重要的概念放在复习的开头,在最后对它们进行总结,这是首位效应和

考题 疾病的转归是指疾病过程的最后结局。此题为判断题(对,错)。

考题 如何理解“它们是她曾经听到的最美的也是最后的声音”这句话在文中的意思?(4分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

考题 把最重要的概念放在复习的开头,在最后对它们进行总结,这是利用了__________和__________的原理。

考题 把最重要的概念放在复习的开头,在最后对它们进行总结,这是{ }和{ }。

考题 恒星演化主要是因它们的组成(元素的丰度)在生命历程中发生改变,一般首先是氢燃烧(主序星),然后是氦燃烧(红巨星),并逐渐燃烧更重的元素。随着低质量恒星的老化,它们的外层通常会脱落,形成“恒星风”。在这一生命后期,低质量恒星将通过“恒星风”慢慢地弹出它们的大气层,形成行星状星云。而当恒星从红巨星向白矮星过渡时,它的温度会升高,并开始使周围恒星风中的物质发生电离,这使得较靠近恒星的气态物质高度电离,而较远的外层气体则较少电离。 这段文字主要介绍了:A.恒星演化的规律 B.“恒星风”的形成 C.行星状星云的形成 D.恒星演化的过程

考题 把最重要的概念放在复习的开头,在最后对它们进行总结,这是{pz_填空}和{pz_填空}。

考题 健康教育计划的总体目标是指计划理想的A.最终结果 B.最后结局 C.最终成果 D.最后成功 E.最终效果

考题 疾病的转归是指疾病过程的最后结局。

考题 梁山好汉最后的结局都很悲惨。

考题 魏将于禁最后的结局是什么?

考题 “一切存在着的东西都有此生成,也是它们灭亡的最后归宿,一切东西从那产生,毁灭之后又回到它那去,谁决定,命运决定的”这一观点是谁提出的?()A、阿那克西曼德B、泰勒斯C、康德D、黑格尔

考题 心的静脉主要有( )、( )和( )、它们最后均汇入( ),并由此注入( )。

考题 当两套热备系统切换产生时,所有远程I/O()它们的最后状态,直到它们由从处理器来控制A、改变B、显示C、存储D、保持

考题 何谓共振线、灵敏线、最后线和分析线?它们之间有什么联系?

考题 编写一个程序,定义三个float类型的变量,分别从键盘上输入值给它们,然后用ifelse选择语句找出它们中的最小数,最后输出结果。

考题 健康教育计划的总体目标是指计划理想的()A、最终结果B、最后结局C、最终成果D、最后成功E、最终效果

考题 填空题心的静脉主要有( )、( )和( )、它们最后均汇入( ),并由此注入( )。

考题 判断题疾病的转归是指疾病过程的最后结局。A 对B 错

考题 填空题把最重要的概念放在复习的开头,在最后对它们进行总结。这是首位效应和()。

考题 填空题把最重要的概念放在复习的开头,在最后对它们进行总结,这是利用了____和____的原理。

考题 单选题健康教育计划的总体目标是指计划理想的()。A 最终结果B 最后结局C 最终成果D 最后成功E 最终效果

考题 问答题何谓共振线、灵敏线、最后线和分析线?它们之间有什么联系?

考题 单选题“一切存在着的东西都有此生成,也是它们灭亡的最后归宿,一切东西从那产生,毁灭之后又回到它那去,谁决定,命运决定的”这一观点是谁提出的?()A 阿那克西曼德B 泰勒斯C 康德D 黑格尔

考题 判断题焊接是对需要连接的金属板件加热,使它们共同熔化,最后结合在一起的连接方式。A 对B 错

考题 问答题编写一个程序,定义三个float类型的变量,分别从键盘上输入值给它们,然后用ifelse选择语句找出它们中的最小数,最后输出结果。

考题 填空题恒星演化的最后归属是哪种类型与母体恒星的()大小有关。