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景观设计中,真与美的关系主要表现为()

  • A、实用价值与审美价值的关系
  • B、“以人为本”的思想
  • C、当今社会的伦理道德标准
  • D、与自然的和谐统一

参考答案

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考题 商人往往注重对象的实用价值,而忽视对象的美,说明商人与对象建立的关系是() A、认识关系B、实用关系C、精神关系D、审美关系

考题 本文讨论的主要问题是A.科学与艺术的关系 B.物理学与美学的关系C.探索与美的关系 D.真与美的关系

考题 文学是真善美的统一,下列选项与“真”、“善”、“美”一一对应的是()。 A.评判价值社会价值审美价值B.知识价值道德价值审美价值C.知识价值审美价值道德价值D.评判价值道德价值审美价值

考题 自由表现为三种基本形态,即()A人与自然关系中的自由B人与社会关系中的自由C人与他人及自我关系中的自由D人在审美中的自由E人在欣赏中的自由

考题 在先秦儒家那里,审美活动为了实现的和谐是()A人与自然的和谐B人与社会的和谐C天人关系的和谐D人际关系的和谐E人与自身的和谐

考题 美的本质问题的核心是()A人的本质与美的本质之间的关系问题B审美主体与审美对象之间的关系问题C人类审美感官与世界历史的关系问题D事物审美属性如何在实践中生成的问题

考题 工作与审美的关系是()A审美对于工作而言是可有可无的B在工作中增加审美的因素可以提高工作效率、减轻疲劳C工作和审美都是以人自身的发展为最终目的的D工作与审美是不可能统一起来的E审美是阻碍工作的

考题 审美对象与审美意识的和谐统一是判断美的唯一标准。

考题 简述天人合一与以人为本。强调人与自然的和谐统一及其人本主义思想。

考题 新课程强调情感、态度、价值观三个要素,更强调()。A、使学生从内心确立起对真、善、美的价值追求B、使学生从内心确立起人与自然和谐可持续性发展的理念C、人的价值与自然价值的统一D、科学价值与人文价值的统一

考题 当今社会,遵守道德需要处理的几种关系是()A、人与自然的关系B、个人与他人的关系C、个人与社会的关系在D、个人与集体的关系

考题 怎样理解“真、善、美”及其统一是文学创造的审美价值追求?在文学创造中“真、善、美”与“艺术真实”、“情感评价”、“形式创造”是什么关系?

考题 艺术设计实用价值与审美价值的关系?

考题 孔子提出的“()”、“尽善尽美”说,被后人引申为关于文学内容与形式关系的基本原则,和道德标准与审美标准相统一的思想。

考题 旅游活动中的审美关系表现在两个方面:人与景观的审美关系和()A、人与自然的关系B、人与导游的关系C、人与人的关系特别是旅游者与旅游从业人员的审美关系D、人与酒店服务人员的关系

考题 社会和谐主要表现为()等关系的和谐。A、个人与国家B、个人与社会C、个人与集体D、个人与他人

考题 社会和谐主要表现为()等关系的和谐。A、个人与国家B、个人与社会C、个人与集体D、个人与他人E、个人与自然

考题 多选题社会和谐主要表现为()等关系的和谐。A个人与国家B个人与社会C个人与集体D个人与他人E个人与自然

考题 问答题怎样理解“真、善、美”及其统一是文学创造的审美价值追求?在文学创造中“真、善、美”与“艺术真实”、“情感评价”、“形式创造”是什么关系?

考题 多选题当今社会,遵守道德需要处理的几种关系是()A人与自然的关系B个人与他人的关系C个人与社会的关系在D个人与集体的关系

考题 判断题审美对象与审美意识的和谐统一是判断美的唯一标准。A 对B 错

考题 多选题在先秦儒家那里,审美活动为了实现的和谐是()A人与自然的和谐B人与社会的和谐C天人关系的和谐D人际关系的和谐E人与自身的和谐

考题 单选题美的本质问题的核心是()A 人的本质与美的本质之间的关系问题B 审美主体与审美对象之间的关系问题C 人类审美感官与世界历史的关系问题D 事物审美属性如何在实践中生成的问题

考题 单选题由于美的存在和发展,由于人类审美活动的不断展开,美学作为专门研究()的科学,就历史的产生了。A 人与现实审美关系B 虚与现实的关系C 人与美的关系D 美与美感的关系

考题 多选题新课程强调情感、态度、价值观三个要素,更强调()。A使学生从内心确立起对真、善、美的价值追求B使学生从内心确立起人与自然和谐可持续性发展的理念C人的价值与自然价值的统一D科学价值与人文价值的统一

考题 问答题艺术设计实用价值与审美价值的关系?

考题 问答题简述天人合一与以人为本。强调人与自然的和谐统一及其人本主义思想。