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原型按服装名称可以分为紧身、宽松、适体原型。

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考题 我国教育心理学家将心智技能的形成分为（ ）。 A.原型定向 B.原型操作 C.原型联结 D.原型整合 E.原型内化
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考题 智力技能形成的阶段分为（　　）。 A.原型操作 B.原型内化 C.原型定向 D.原型整合 E.原型同化
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考题 在系统开发中，原型可以划分为不同的种类。从原型是否实现功能来分，可以分为水平原型和垂直原型；从原型最终结果来分，可以分为抛弃式原型和演化式原型。以下关于原型的叙述中，正确的是（ ）。A.水平原型适合于算法较为复杂的项目 B.垂直原型适合于Web项目 C.抛弃式原型适合于需求不确定、不完整、含糊不清的项目 D.演化式原型主要用于界面设计
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考题 智力技能形成的阶段分为（　　）。A.原型操作 B.原型内化 C.原型定向 D.原型整合
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考题 男子原型松松量是根据（）设定的。A、服装款式B、服装原型C、人体静，动态所需D、人体骨髓所需
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考题 在原型图上加放缝份就可以直接裁剪制作服装了。
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考题 软件开发的原型模型可以分为三类，它们是：探索型原型、实验型原型和（）。
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考题 原型接服装名称可以分为（）A、老年，中年，少年，儿童原型B、上半身，下半身，袖，领原型C、西服，大衣，衬衫原型D、紧身，宽松，适体原型
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考题 按照开发方法进行分类，原型可分为：演化式原型和抛弃式原型，其中抛弃式原型又被细分为（）。A、演示原型和试验原型B、系列首发原型和选定特征原型C、探索式原型和实验式原型D、样板原型和纸上向导原型
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考题 按照功能特征进行分类，原型可分为：（）、非操作原型、系列首发原型和选定特征原型。A、拼凑原型B、样板原型C、纸上向导原型D、严格意义上的原型
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考题 按照构建技术进行分类，原型可分为：水平原型和垂直原型。
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考题 按照使用方式进行分类，原型可分为：演示原型、（）、试验原型和引示系统原型。A、非操作原型B、系列首发原型C、选定特征原型D、严格意义上的原型
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考题 心智技能的形成分为（）几个阶段。A、原型定向B、原型固化C、原型操作D、原型内化
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考题 冯忠良把智慧技能形成阶段划分为（）。A、原型定向B、原型操作C、原型整合D、原型内化
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考题 心智技能的形成可分为以下哪几个阶段？（）A、原型定向B、原型操作C、原型内化D、原型改变
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考题 在使用低温液体时，一般应穿着什么样的服装（）A、宽松的棉质服装B、紧身的棉质服装C、宽松的尼龙服装D、紧身的尼龙服装
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考题 智力技能形成的阶段分为（）A、原型操作B、原型内化C、原型定向D、原型整合
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考题 加里培林认为，智慧技能的形成分为由原型定向、原型操作和（）等三阶段。A、 原型内化B、 原型巩固C、 原型反馈D、 原型联结
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考题 我国教育心理学家将心智技能的形成分为（　）。A、原型定向B、原型操作C、原型联结D、原型整合E、原型内化
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考题 多选题我国教育心理学家将心智技能的形成分为（　）。A原型定向B原型操作C原型联结D原型整合E原型内化
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考题 单选题按照功能特征进行分类，原型可分为：（）、非操作原型、系列首发原型和选定特征原型。A 拼凑原型B 样板原型C 纸上向导原型D 严格意义上的原型
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考题 单选题按照开发方法进行分类，原型可分为：演化式原型和抛弃式原型，其中抛弃式原型又被细分为（）。A 演示原型和试验原型B 系列首发原型和选定特征原型C 探索式原型和实验式原型D 样板原型和纸上向导原型
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考题 多选题心智技能的形成可分为以下哪几个阶段？（）A原型定向B原型操作C原型内化D原型改变
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考题 多选题智力技能形成的阶段分为（）A原型操作B原型内化C原型定向D原型整合
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考题 单选题按照使用方式进行分类，原型可分为：演示原型、（）、试验原型和引示系统原型。A 非操作原型B 系列首发原型C 选定特征原型D 严格意义上的原型
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