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对自己智慧、能力、道德的看法和追求是（）自我知觉。

  • A、生理
  • B、社会
  • C、行为
  • D、心理

参考答案

更多 “对自己智慧、能力、道德的看法和追求是（）自我知觉。A、生理B、社会C、行为D、心理” 相关考题
考题 ()是指关于建构正确自我知觉的能力,对自己的优点、缺点能力和适应性准确判断的能力,以及善于用这种知识计划和引导自己的人生的能力。 A音乐智能B人际关系智能C自我认识智能D自然观察者智能
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考题 该求助者对自己有两个女友的看法是( )。(A) 内疚(B) 不道德(C) 苦恼(D) 很矛盾
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考题 一个学生的道德评价能力同他所掌握的道德知识有关，同他的成熟和智慧并无关系。A对B错
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考题 对自己的名誉、地位、财产的认识和追求是一种（）自我知觉。A、生理B、社会C、精神D、心理
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考题 一个学生的道德评价能力同他所掌握的道德知识有关，同他的成熟和智慧并无关系。
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考题 自我知觉是指对自己的心理与以下什么的知觉，人们通过自我知觉发现和了解自己（）。A、表情B、态度C、动机D、行为状态
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考题 自我概念主要是指来访者如何看待自己，是对自己总体的知觉和认识，是自我知觉和自我评价的统一体。不包括（）A、对自己身份的界定B、对自我能力的认识C、对自己的人际关系D、本能与潜意识对自我的影响
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考题 但丁的名言：道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧永远也填补不了道德的缺陷。这一观点（）A、强调了加强思想道德修养的重要性B、认为道德要远比智慧更重要C、认为智慧比道德更重要D、认为道德和智慧是完全对立的
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考题 自我意识是关于自己的能力、外表和社会接受性等方面的态度、情感和知识的自我知觉，即个体把自己当成一般的客观事物所做出的知觉和评价。
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考题 （）自我是指对自己的智慧、能力、道德水平的认识。A、能力B、精神C、理想
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考题 自我知觉也称自我，是指个体对自己存在的一切的认识。
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考题 按加涅的看法，动作技能和智慧技能是两类不同的习得的能力，区分这两类能力的主要依据是作业中是否包括复杂的认知成分。
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考题 没有语言能力很难发展自己的智慧，因此智慧与语言之间有绝对的关系。
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考题 对比“不会生气是怯懦，不生气是智慧”，谈谈自己的看法。
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考题 处在（）阶段的自我评价表现为个人对自己的智慧、才干、道德等方面的评价与判断。
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考题 图式的作用包括（）。A、影响个体对他人的知觉和自我知觉B、影响对注意对象的选择C、影响记忆D、影响能力
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考题 什么是自我知觉理论？它怎样提高我们对行为预测能力？
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考题 自我知觉是指主体对自己的（）的知觉，通过自我知觉发现和了解自己
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考题 判断题按加涅的看法，动作技能和智慧技能是两类不同的习得的能力，区分这两类能力的主要依据是作业中是否包括复杂的认知成分。A 对B 错
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考题 单选题（）自我是指对自己的智慧、能力、道德水平的认识。A 能力B 精神C 理想
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考题 填空题处在（）阶段的自我评价表现为个人对自己的智慧、才干、道德等方面的评价与判断。
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考题 单选题自我概念主要是指来访者如何看待自己，是对自己总体的知觉和认识，是自我知觉和自我评价的统一体。不包括（）A 对自己身份的界定B 对自我能力的认识C 对自己的人际关系D 本能与潜意识对自我的影响
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考题 判断题一个学生的道德评价能力同他所掌握的道德知识有关，同他的成熟和智慧并无关系。A 对B 错
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考题 判断题没有语言能力很难发展自己的智慧，因此智慧与语言之间有绝对的关系。A 对B 错
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考题 判断题自我意识是关于自己的能力、外表和社会接受性等方面的态度、情感和知识的自我知觉，即个体把自己当成一般的客观事物所做出的知觉和评价。A 对B 错
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考题 单选题自我知觉是指对自己的心理与以下什么的知觉，人们通过自我知觉发现和了解自己（）。A 表情B 态度C 动机D 行为状态
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考题 填空题自我知觉是指主体对自己的（）的知觉，通过自我知觉发现和了解自己
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