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干部教育培训考核的内容包括干部的学习态度和表现,理论、知识掌握程度,()和作风养成情况,以及解决实际问题的能力等。

  • A、党性修养
  • B、道德修养
  • C、行为修养
  • D、觉悟修养

参考答案

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考题 为什么要“重视教育、培训、选拔、考核和监督干部,特别是培训、选拔优秀年轻干部”?

考题 有关干部教育培训工作,下列说法错误的是( )A.开展干部教育培训工作情况作为领导班子考核的重要内容B.处级党政领导干部应当每3年参加党校、行政学院、干部学院,以及干部教育培训管理部门认可的其他培训机构累计3个月或者550学时以上的培训C.干部教育培训考核不合格的,年度考核不得确定为优秀等次D.中心组学习应当以党的理论和路线方针政策为基本内容,在自学和调研基础上保证每个季度不少于1次集体学习研讨E.干部参加脱产培训情况应当记入干部年度考核表,参加2个月以上的脱产培训情况应当记入干部任免审批表

考题 党重视()和监督干部,特别是培养、选拔优秀年轻干部。积极推进干部制度改革。A.教育、培训、考核B.教育、培训、选拔C.教育、培养、选拔、考核D.教育、培训、选拔、考核

考题 党重视( )和监督干部,特别是培养、选拔优秀年轻干部。积极推进干部制度改革。A、教育、培训、选拔、考核B、教育、培训、选拔C、教育、培养、选拔、考核D、教育、培训、考核

考题 中共中央印发的《干部教育培训工作条例(试行)》规定,干部教育培训工作以致治理论、政策法规、业务知识、文化素养和技能训练等为基本内容,并以( )培训为重点。A.业务知识B.政治理论C.政策法规D.文化素养

考题 建立干部教育培训的考核和激励机臸。将干部参加教育培训情况作为干部考核的内容和任职、晋升的重要依据之一。

考题 干部教育培训考核的内容包括干部的()等。A、党性修养和作风养成B、学习态度和表现C、解决实际问题的能力D、理论知识掌握程度E、调研文章发表成果

考题 要充分发挥党校、行政学院、干部学院在领导干部保密教育中的主阵地、主渠道作用,利用党委(党组)理论中心组学习、保密法制讲座和培训、保密知识考试考核等形式开展保密教育。

考题 党重视教育、培训、选拔、考核和监督干部,特别是培养、选拔优秀干部。()

考题 干部教育培训改革要着眼于提高干部素质和能力,建立以培训需求为导向的培训内容更新机制,不断完善()体系。A、技能教育B、理论教育C、知识教育D、党性教育

考题 干部教育培训改革要求完善干部学习培训()。A、计划生成机制B、干部教育培训改革要求C、质量评估机制D、考核评价机制

考题 干部教育培训改革要求建立激发干部教育培训机构办学活力的()。A、计划生成机制B、竞争择优机制C、干部参训机制D、考核评价机制

考题 干部教育培训考核的内容包括哪些?

考题 绩效考核主体培训的内容不包括()A、考核道德和考核纪律B、考核体能、智能培训C、考核基础理论和知识培训D、考核技能培训

考题 建立干部教育培训的考核和激励机制。将干部的教育培训情况作为干部考核的内容和任职、()的重要依据之一。

考题 组织(人事)部门在干部年度考核、()时,应将干部接受教育培训情况作为一项重要内容。

考题 党重视教育、培训、选拔、考核和监督干部,特别是培养、选拔()。A、机关干部B、企业干部C、优秀年轻干部D、基层干部

考题 干部教育培训改革要求建立干部教育培训()。A、计划生成机制B、干部教育培训改革要求C、质量评估机制D、考核评价机制

考题 单选题干部教育培训考核的内容包括干部的学习态度和表现,理论、知识掌握程度,()和作风养成情况,以及解决实际问题的能力等。A 党性修养B 道德修养C 行为修养D 觉悟修养

考题 多选题干部教育培训改革要着眼于提高干部素质和能力,建立以培训需求为导向的培训内容更新机制,不断完善()体系。A技能教育B理论教育C知识教育D党性教育

考题 单选题干部教育培训改革要求建立干部教育培训()。A 计划生成机制B 干部教育培训改革要求C 质量评估机制D 考核评价机制

考题 问答题为什么要“重视教育、培训、选拔、考核和监督干部,特别是培训、选拔优秀年轻干部”?

考题 单选题干部教育培训改革要求完善干部学习培训()。A 计划生成机制B 干部教育培训改革要求C 质量评估机制D 考核评价机制

考题 判断题建立干部教育培训的考核和激励机臸。将干部参加教育培训情况作为干部考核的内容和任职、晋升的重要依据之一。A 对B 错

考题 填空题建立干部教育培训的考核和激励机制。将干部的教育培训情况作为干部考核的内容和任职、()的重要依据之一。

考题 单选题党重视()和监督干部,特别是培养、选拔优秀年轻干部。积极推进干部制度改革。A 教育、培训、选拔、考核B 教育、培训、选拔C 教育、培养、选拔、考核D 教育、培训、考核

考题 问答题干部教育培训考核的内容包括哪些?