考题
一个国家根据一定的原则和标准划分的本国同类规范性法律文件的总称是 （ ）。A.部门法B.法律渊源C.法律体系D.法律历史类型
考题
古印度婆罗门教法的渊源主要有()
A.法经B.三藏C.吠陀D.法典
考题
我国教育法的渊源指的是（ ）A.法律的历史渊源
B.法律的理论渊源
C.法律的效力渊源
D.法律资料的来源
考题
下列属于普通法系的特点是（）。A、以判例法为主要渊源，以日耳曼法为历史渊源B、法官对法律的发展举足轻重C、在法律体系上不严格划分公法和私法D、以归纳法为法律推理方法
考题
下列选项中不属于古印度法渊源的是（）A、婆罗门教法B、佛教法C、印度教法D、伊斯兰教法
考题
一个国家根据一定的原则和标准划分的本国同类规范性法律文件的总称是（）A、部门法B、法律渊源C、法律体系D、法律历史类型
考题
提供法律规范数量最多的伊斯兰法的渊源是（）。A、古兰经B、圣训C、教法学D、哈里发的行政命令
考题
古印度法的渊源主要包括国王诏令、教法典籍和佛经。（）
考题
迄今为止，历史上存在过的法的形式渊源主要有：习惯法、（）、君主敕令、规范性法律文件、国际条约和（）等等。
考题
伊斯兰法的法律渊源的根本基础是（）A、圣训B、《古兰经》C、教法学D、哈里发的命令
考题
古印度婆罗门教法的渊源主要有（）A、三藏B、法经C、吠陀D、法典
考题
法学上通常所说的法律渊源是指法律的（）。A、历史渊源B、本质渊源C、形式渊源D、效力渊源
考题
我国教育法的渊源指的是根据（）不同而形成的法律类别。A、法律的理论渊源B、法律的历史渊源C、法律效力的来源D、法律的资料来源
考题
英美法系的特点是（ ）A、以判例法为主要法律渊源B、以日耳曼法为历史渊源C、法官对法律的发展所起的作用举足轻重D、不严格划分公法和私法
考题
多选题下列属于普通法系的特点是（）。A以判例法为主要渊源，以日耳曼法为历史渊源B法官对法律的发展举足轻重C在法律体系上不严格划分公法和私法D以归纳法为法律推理方法
考题
填空题迄今为止，历史上存在过的法的形式渊源主要有：习惯法、（）、君主敕令、规范性法律文件、国际条约和（）等等。
考题
单选题（）既是伊斯兰教的最高经典，也是伊斯兰法的最高渊源。A
圣训B
《古兰经》C
教法学D
外来法律
考题
单选题教法学家通过“公议”和“类比”方法创制的伊斯兰法渊源是 ( )A
《古兰经》B
圣训C
教法学D
各地习惯
考题
多选题根据历史的发展，法律的渊源主要有宗教法和（）。A制定法B判例法C习惯法D引证法
考题
单选题伊斯兰法一切法律渊源的基础是( )A
“圣训”B
《古兰经》C
教法学D
哈里发命令
考题
单选题伊斯兰法的法律渊源的根本基础是（）A
圣训B
《古兰经》C
教法学D
哈里发的命令
考题
多选题古印度婆罗门教法的渊源主要有（）A三藏B法经C吠陀D法典
考题
单选题在伊斯兰法渊源中处于权威地位，并且作为其他一切法律渊源基础的是( )A
“圣训”B
教法学C
《古兰经》D
政府的行政命令
考题
单选题下列选项中不属于古印度法渊源的是（）A
婆罗门教法B
佛教法C
印度教法D
伊斯兰教法
考题
多选题英美法系的特点是（ ）A以判例法为主要法律渊源B以日耳曼法为历史渊源C法官对法律的发展所起的作用举足轻重D不严格划分公法和私法
考题
单选题我国教育法的渊源指的是根据（）不同而形成的法律类别。A
法律的理论渊源B
法律的历史渊源C
法律效力的来源D
法律的资料来源
考题
单选题法学上通常所说的法律渊源是指法律的（）。A
历史渊源B
本质渊源C
形式渊源D
效力渊源