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探测对象的差别可以是一个静态的量，可以用一个稳定的参数来表示（一个代码、一幅图像），也可以是动态的，通过一个过程表现出来。（）
参考答案
更多 “探测对象的差别可以是一个静态的量，可以用一个稳定的参数来表示（一个代码、一幅图像），也可以是动态的，通过一个过程表现出来。（）” 相关考题
考题
以下关于类的叙述中，不正确的是(49)。A．同一个类的对象具有不同的对象自身引用值B．同一个类的对象具有不同的静态数据成员值C．一个类的静态方法只能访问该类的静态成员变量D．一个类的静态成员变量可被该类的所有方法访问
考题
任意一个实数在计算机内部都可以用“指数”（称为“阶码”，是一个整数）和“尾数”（是一个纯小数）来表示。这种用指数和尾数来表示实数的方法叫做“（）表示法”。A、定点B、不定点C、尾数D、浮点
考题
关于对象和对象图，下面说法错误的是（）A、一个对象是一个实例，是属性和行为的一个封装体B、对象图表示运行时刻的对象状态及对象之间的关联“链”C、在建模过程中，应先制作类图，再制作对象图D、一个值规范是一组实例的规范，可以是对象，可通过表达式来表示或计算多个实例
考题
单选题在讲“平面直角坐标系”时，王老师在讲授该知识前提出了这样一个问题：“在数轴上一个点可以用 一个数来表示，一个数可以表示一个点。那么在一个平面上，一个点如何用数来表示呢？”在最后总结这节课时王老师给出了答案。这属于课堂总结的那种放法（ ）A
复述法B
呼应法C
悬念法D
比较法
考题
单选题在讲“平面直角坐标系”时，王老师在讲授该知识前提出了这样一个问题：“在数轴上一个点可以用一个数来表示，一个数可以表示一个点。那么在一个平面上，一个点如何用数来表示呢？”在最后总结这节课时王老师给出了答案。这属于课堂总结的那种方法（）A
辨别学习B
符号学习C
概念学习D
规则或原理学习
考题
单选题任意一个实数在计算机内部都可以用“指数”（称为“阶码”，是一个整数）和“尾数”（是一个纯小数）来表示。这种用指数和尾数来表示实数的方法叫做“（）表示法”。A
定点B
不定点C
尾数D
浮点
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