考题
目标要分成一定的层次,使组织中不同层次和岗位的员工都了解各自应当做些什么,是目标的()。
A.多样性B.可考核性C.限时性D.层次性
考题
教学目标有以下三个层次：课程目标、学科目标和{ }。
考题
谈判目标分为三个层次（）。A低等目标B中等目标C最高目标D必须达到的目标
考题
教育目标分为三个层次：第一层次是（）水平的目标；第二层次是（）的目标；第三层次是（）水平的目标。
考题
三维教学目标的三个子目标是什么及其各自的使命与功能？
考题
产品整体概念分为哪三个层次？并简述其各自的概念。
考题
创新目标的选择是有层次的。从创新主体角度来讲，包括（）几个层次。这几个层次的目标都是各层次的创新主体根据各自的利益选择的。A、人类目标B、集团目标C、国家目标D、个人目标
考题
目标管理规定了各个层次、各个部门及组织成员完成各自目标的方式和手段。
考题
课程目标从垂直维度分可以分为三个层次，第一层次反映（），第二层次（）的目标适用于，第三层次（）的目标在展开。
考题
幼儿语言教育目标的层次结构可以分解为（）A、终期目标、年龄阶段目标和活动目标三个层次B、终期目标和年龄阶段目标二个层次C、年龄阶段目标和活动目标二个层次D、终期目标和活动目标二个层次
考题
心理健康教育的三个层次：（）；基本目标；终极目标。
考题
货币政策目标是由（）、（）和（）三个层次有机组成的目标体系。
考题
不属于谈判目标三个层次的是（）。A、最高目标B、可以接受的目标C、最低目标D、双赢目标
考题
企业的目标体系分为三个层次不包括（）A、战略目标B、公司目标C、部门目标D、员工目标
考题
教育的目的可以分为教育目的、培养目标、教学目标三个层次。
考题
中央银行的货币政策目标是分层次的，一般分为最初目标、中期目标和效果指标三个层次。
考题
莲花型创新模型由三个层次构成，不包括（）A、微观经济层次B、中观经济层次C、客观经济层次D、宏观经济层次
考题
问答题信息的三个层次是什么？各自回答什么问题？
考题
填空题教育目标分为三个层次：第一层次是（）水平的目标；第二层次是（）的目标；第三层次是（）水平的目标。
考题
单选题莲花型创新模型由三个层次构成，不包括（）A
微观经济层次B
中观经济层次C
客观经济层次D
宏观经济层次
考题
判断题中央银行的货币政策目标是分层次的，一般分为最初目标、中期目标和效果指标三个层次。A
对B
错
考题
问答题产品整体概念分为哪三个层次？并简述其各自的概念。
考题
问答题环境问题通常分成几个决策层次？它们各自的目标和任务是什么？