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教室里的日光灯,都是并联的。


参考答案

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考题 每只日光灯的功率因数为0.5,当N只日光灯相并联时,总的功率因数() A、大于0.5B、小于0.5C、等于0.5

考题 教室里四盏日光灯是()。 A、并联B、串联C、可能串联也可能并联

考题 日光灯并联电容器的目的是改善电压。() 此题为判断题(对,错)。

考题 每只日光灯的功率因数为0.5,当N只日光灯相并联时,总的功率因数( )。A.大于0.5 B.小于0.5 C.等于0.5 D.不确定

考题 日光灯起辉器中并联的电容所起的作用是()。A、提高功率因数;B、保护灯管;C、消除干扰;

考题 下述情况希望产生数值较高的感生电势的是()。A、线圈两端并联电阻B、线圈的两端并联二极管C、日光灯管的镇流器D、断路器两端辅助触头

考题 日光灯照明电路中镇流器与灯管(),起辉器断开时(),产生(),工作时限制。A、串联;脉冲电流;灯管电流B、串联;脉冲电压;灯管电流C、并联;脉冲电压;灯管电压D、并联;脉冲电流;灯管电压

考题 穿线连接是指按设计要求和电工专业规则,接线()。A、并联全部日光开关B、串联全部日光开关C、串联全部日光灯具D、并联全部日光灯具

考题 日光灯并联电容器的目的是改善电压,增加感性阻抗便于启动。()

考题 教室内日光灯正常工作的电压为() 伏,日光灯与电风扇之间是()连接的(选填“串联”或“并联”),学校每月的耗电量用()表测量。

考题 日光灯并联电容器的作用是()。A、改善电压B、提高功率因数C、便于启动D、分流

考题 电感式镇流器日光灯电路中,日光灯灯管两端亮中间不亮的原因有()A、启辉器内双金属片动触头与静触头焊死,不能断开B、启辉器内并联的电容器击穿C、镇流器内部短路D、电源开关开路

考题 无功补偿实验中,日光灯的功率因数随着并联电容的增大而增大。

考题 每只日光灯的功率因数为0.5,当N只日光灯相并联时,总的功率因数等于0.5;若再与M只白炽灯并联,则总功率因数()A、大于0.5B、小于0.5C、等于0.5

考题 改正用得不恰当的成语:教室里新安装了两个较大的日光灯,当电门打开的时候,灯火辉煌,一片通明。

考题 纸类、橡胶、日光灯管、玻璃器皿都是可回收垃圾。

考题 每只日光灯的功率因数为0.5,当N只日光灯相并联时,总的功率因数();若再与M只白炽灯并联,则总功率因数()

考题 为提高功率因数,可在日光灯电路()。A、并联一个电容器B、串联一个电容器C、串联、并联各一个电容器

考题 日光灯并联电容器的目的是改善电压。

考题 为提高日光灯电路的功率因数,需并联电容器,对此正确的说法是()。A、并联合适的电容后,电流的有功分量减小B、并联合适的电容后,视在功率减少,功率因数提高C、并联合适的电容后,有功功率增大,功率因数提高D、并联电容量越大,功率因数越高

考题 判断题教室里的日光灯,都是并联的。A 对B 错

考题 单选题日光灯并联电容器的作用是()。A 改善电压B 提高功率因数C 便于启动D 分流

考题 填空题教室内日光灯正常工作的电压为() 伏,日光灯与电风扇之间是()连接的(选填“串联”或“并联”),学校每月的耗电量用()表测量。

考题 单选题在日光灯电路中,并联一个适当的电容后,提高了线路功率因素,这时日光灯所消耗的有功功率将()。A 减小B 稍增加C 保持不变D 大大增加

考题 单选题有关鲫鱼心脏里的血,下列叙述正确的是()。A 心房、心室里全都是静脉血B 心房、心室里全都是动脉血C 心房里是静脉血,心室里是动脉血D 心房里是动脉血,心室里是静脉血

考题 单选题在日光灯电路中并联一适当的电容后,提高了功率因数。这时日光灯消耗的有功功率将()。A 减小B 稍有增加C 大大增加D 保持不变

考题 问答题改正用得不恰当的成语:教室里新安装了两个较大的日光灯,当电门打开的时候,灯火辉煌,一片通明。