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下面哪个选项不是合理调整认知失调的方法（）

  • A、改变态度
  • B、改变行为
  • C、减少选择感
  • D、改变环境

参考答案

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考题 哪个不是减少认知失调的方法() A、改变态度B、增加选择感C、改变行为D、增加认知
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考题 人们大概可以通过改变态度、()、改变不一致看法的重要性、减少选择数量、改变行为等方式来减少认知失调。
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考题 根据费斯廷格的认知失调理论，在行为与态度不一致的情况下，人会产生不愉快的感觉，老王不愿意经常出差，于是希望离职，老王所采用的这种减少认知失调的方法实际上是（　　）。A.改变态度 B.改变认知的重要性 C.改变认知 D.改变行为
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考题 根据费斯廷格的认知失调理论，不能减少认知失调的方法是（ ）。A.改变态度 B.增加认知 C.增加选择感 D.改变行为
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考题 小赵最近正在减肥，恰好遇上部门同事聚餐，打破了他的减肥计划，这使他非常不开心。小赵开导自己：“跟同事交流感情，并在聚会中表现得放松、合群，比减肥重要多了。”根据认知失调理论，小赵采用的减轻认知失调的方法是()。A:改变态度 B:增加认知 C:改变认知的重要性 D:减少选择感
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考题 如果个体有很大的认知失调的压力，可以消除压力的途径有()。A:改变行为 B:改变态度 C:找出一种合理的解释来说明态度与行为之间的不一致 D:为自己的矛盾自圆其说 E:改变认知的重要性
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考题 根据费斯延格的认知失调理论，人们用来减少认知失调的方法包括（ ）。 A.改变态度 B.增加选择感 C.减少认知 D.改变认知的重要性 E.改变行为
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考题 人们抵制态度改变的方法包括( )A.恢复认知失调 B.贬损信息来源 C.歪曲信息 D.改变行为 E.他人评价
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考题 减少认知失调方法包括（ ）。 A.增加认知 B.改变态度 C.改变认知的重要性 D.增加选择感 E.改变行为
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考题 根据认知失调理论，消除失调状态的方法有（）。A、改变认知B、改变行为C、改变态度D、改变情绪E、增加新的认知
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考题 认知失调理论认为人的行为改变可以导致人的态度改变。
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考题 公务员改变态度，可以选择的方法（）。A、体育运动B、行为训练C、改变认知D、改变情绪（感）E、拓展训练
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考题 如果个体有很大的认知失调的压力，可以减少压力的途径有（）A、改变行为B、改变态度C、转移视线D、增加认知E、改变认知的重要性
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考题 “生活中有如此多的压力，我只能依靠吸烟来缓解，别无他法”，属于（）。A、改变态度B、减少选择感C、改变认知的重要性D、改变行为
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考题 不定项题根据费斯廷格的认知失调理论，在行为与态度不一致的情况下，人会产生不愉快的感觉，老王不愿意经常出差，于是希望离职。老王所采用的这种减少认知失调的方法实际上是（ ）。A改变态度B改变认知的重要性C改变认知D改变行为
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考题 多选题如果个体有很大的认知失调的压力，可以消除压力的途径有()A改变行为B改变态度C找出一种合理的解释来说明态度与行为之间的不一致D为自己的矛盾自圆其说E改变认知的重要性
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考题 多选题如果个体有很大的认知失调的压力，可以减少压力的途径有（）A改变行为B改变态度C转移视线D增加认知E改变认知的重要性
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考题 单选题“生活中有如此多的压力，我只能依靠吸烟来缓解，别无他法”，属于()。A 改变态度B 减少选择感C 改变认知的重要性D 改变行为
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考题 填空题人们大概可以通过改变态度、（）、改变不一致看法的重要性、减少选择数量、改变行为等方式来减少认知失调。
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考题 不定项题根据费斯廷格的认知失调理论，在行为与态度不一致的情况下，人会产生不愉快的感觉，老王不愿意经常出差，于是希望离职。老王所采用的这种减少认知失调的方法实际上是（ ）。A改变态度B改变认知的重要性C增加新的认识D改变原来行为
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考题 单选题哪个不是减少认知失调的方法（）。A 改变态度B 增加选择感C 改变行为D 增加认知
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考题 判断题认知失调理论认为人的行为改变可以导致人的态度改变。A 对B 错
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考题 单选题根据费斯廷格的认知失调理论，不能减少认知失调的方法是（ ）。A 改变态度B 增加认知C 增加选择感D 改变行为
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考题 不定项题根据认知失调理论，老任在体检过后采用（ ）方式减少了沮丧的情绪。A减少选择感B改变认知的重要性C改变行为D改变态度
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考题 多选题根据认知失调理论，老张在得知体检结果后采用（　　）方式减少了不愉快情绪。A改变认知的重要性B减少选择感C改变态度D改变行为
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考题 多选题根据认知失调理论，消除失调状态的方法有（）。A改变认知B改变行为C改变态度D改变情绪E增加新的认知
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考题 多选题根据费斯延格的认知失调理论，人们用来减少认知失调的方法包括（　）。A改变态度B增加选择感C减少认知D改变认知的重要性E改变行为
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