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手势是人与人进行交流的一种体态语言，手势美是一种动作美。

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考题 在非语言传播中，属于同类语言的是A、服饰B、体态C、语调D、姿势E、手势
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考题 ______是指教师在教育教学过程中,运用表情、手势等体态语言来传递教学信息、表达情感态度的一种无声教学语言。 A、积极体态语言B、消极体态语言C、无意义体态语言D、教学体态语
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考题 最俱表现力的一种体态语言是()。 A、举止B、手势C、微笑D、眼神
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考题 演讲离不开有声语言和()。 A、手势动作B、体态语言C、眼神交流D、头部动作
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考题 手势动作是人际交往中使用范围最广泛的一种体态语言,要培养好的仪态,对它必须了解。如竖起大拇指,在( )等国,这种手势有三种含义:搭便车、表示OK、骂人;而在希腊这样手势意味着“够了”、“滚开”。 A.英国B.美国C.中国D.澳大利亚
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考题 公关礼仪作为一种()的技巧,是公关人员在社会交往中必须遵循的礼节和仪式。 A、形态与手势B、传播与沟通C、语言艺术D、体态与非自然语言
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考题 态势语又叫“体态语言”、“伴随语言”、“无声语言”等,是指借助面部表情、()和身体姿态动作等来交流思想、表达情感的一种辅助性语言表达方式。 A.眼神B.态度C.手势D.暗示
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考题 婴儿进行人际交流的重要手段有（）。A.情绪和语言B.动作和手势C.表情和动作D.语言和手势
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考题 手势是指只用手指的动作和造型来表情达意的一种体态语言。( )A．正确B．错误
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考题 手势在交往中不属于“体态语言”。
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考题 手势是人们交往时不可缺少的动作，是最有表现力的一种“体态语言”。
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考题 态势语言是指通过体态、手势、表情、眼神等方式传递信息的一种辅助性语言，在交流过程中发挥着特殊的作用。
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考题 手势是人们交往时不可缺少的动作，手势美是一种动态美。（　）
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考题 婴儿进行人际交流的重要手段有（）。A、情绪和语言B、动作和手势C、表情和动作D、语言和手势
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考题 （　）是婴儿进行人际交流的重要手段。A、情绪和语言B、表情和手势C、情绪和动作D、语言和手势
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考题 （）是一种无声的语言，是一种很有效的沟通方式。A、眼神B、触摸C、肢体语言D、手势
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考题 （）是最重要的体态语言，最具沟通性。A、热情B、礼貌C、手势D、微笑
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考题 优美的体态语言包括手势语言、体姿浯言、（）语言。
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考题 在体态语言中，使用频率最高的是（）。A、手势语言B、面部表情C、有声语言D、身体接触
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考题 单选题（　）是婴儿进行人际交流的重要手段。A 情绪和语言B 表情和手势C 情绪和动作D 语言和手势
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考题 单选题演讲离不开有声语言和（）。A 手势动作B 体态语言C 眼神交流D 头部动作
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考题 判断题手势是人们交往时不可缺少的动作，手势美是一种动态美。（　）A 对B 错
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考题 单选题（）是一种无声的语言，是一种很有效的沟通方式。A 眼神B 触摸C 肢体语言D 手势
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考题 单选题人与人之间的一种直接的信息沟通的交流活动，主要通过语言来完成，也可通过非语言的方式如手势、动作、表情来进行的传播，属于（　　）。A B C D E
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考题 单选题婴儿进行人际交流的重要手段有（）。A 情绪和语言B 动作和手势C 表情和动作D 语言和手势
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考题 单选题人与人之间的一种直接的信息沟通的交流活动，主要通过语言来完成，也可通过非语言的方式如手势、动作、表情来进行的传播，属于（）。A 人际传播B 大众传播C 组织传播D 自我传播E 水平传播
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考题 判断题态势语言是指通过体态、手势、表情、眼神等方式传递信息的一种辅助性语言，在交流过程中发挥着特殊的作用。A 对B 错
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