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直接评价粮食食用品质的方法是()。

  • A、感观指标评价
  • B、化学指标评价
  • C、营养指标评价
  • D、物理指标评价

参考答案

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考题 直接评价粮食食用品质的方法是()。A.感观指标评价B.化学指标评价C.营养指标评价D.物理指标评价

考题 评价小麦、小麦粉的食用工艺品质最直接的方法是()。A.加工成特定的面制食品,然后进行成品感官评价B.进行面团揉和特性测定C.分析其营养指标、化学指标D.分析理化指标、营养指标

考题 学习成长绩效指标不包括( )。 A.评价员工品质的指标 B.评价员工能力的指标 C.评价企业信息能力的指标 D.评价激励、授权与协作的指标

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考题 教师评价指标由(  )、职责评价指标和绩效评价指标三个维度构成。A.思想评价指标 B.职务评价指标 C.职称评价指标 D.素质评价指标

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考题 在安全综合评价的隐患指标包括()A、人员安全评价指标B、设备安全评价指标C、环境安全评价指标D、安全管理评价指标E、安全保障评价指标

考题 质量监控的步骤是()。A、设定评价指标→抽样→质检→统计应用→校准评价指标B、抽样→质检→设定评价指标→统计应用→校准评价指标C、抽样→质检→设定评价指标→校准评价指标→统计应用D、设定评价指标→抽样→质检→校准评价指标→统计应用

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考题 游戏评价的指标体系是由()构成的集合体。A、评价指标、评价对象和评价标准B、评价指标、指标权重和评价标准C、评价内容、指标权重和评价标准D、评价指标、指标权重和评价目标

考题 教师评价指标由()、职责评价指标和绩效评价指标三个维度构成。A、思想评价指标B、职务评价指标C、职称评价指标D、素质评价指标

考题 下列关于变革评价的一般步骤排列顺序正确的是:( )。A、确定评价目标、制定评价指标设定的原则、选择评价方法、制定评价指标体系和标准、确定评价指标权重、确定评判依据、进行综合评价并进行分析、提出评价报告和建议B、确定评价目标、选择评价方法、制定评价指标设定的原则、制定评价指标体系和标准、确定评价指标权重、确定评判依据、进行综合评价并进行分析、提出评价报告和建议C、确定评价目标、制定评价指标体系和标准、制定评价指标设定的原则、选择评价方法、确定评价指标权重、确定评判依据、进行综合评价并进行分析、提出评价报告和建议D、确定评价目标、制定评价指标设定的原则、选择评价方法、制定评价指标体系和标准、确定评判依据、确定评价指标权重、进行综合评价并进行分析、提出评价报告和建议

考题 冷冻食品的“T.T.T”研究中通常采用()来评价冷冻食品的质量。A、感观评价B、理化指标测定C、感观评价结合理化指标测定D、微生物学评价

考题 下列绩效评价指标中,属于财务绩效定量评价指标的是()。A、获利能力评价指标B、战略管理评价指标C、经营决策评价指标D、风险控制评价指标

考题 单选题质量监控的步骤是()。A 设定评价指标→抽样→质检→统计应用→校准评价指标B 抽样→质检→设定评价指标→统计应用→校准评价指标C 抽样→质检→设定评价指标→校准评价指标→统计应用D 设定评价指标→抽样→质检→校准评价指标→统计应用

考题 单选题游戏评价的指标体系是由()构成的集合体。A 评价指标、评价对象和评价标准B 评价指标、指标权重和评价标准C 评价内容、指标权重和评价标准D 评价指标、指标权重和评价目标

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考题 单选题学习成长绩效指标不包括()。A 评价员工品质的指标B 评价员工能力的指标C 评价企业信息能力的指标D 评价激励、授权与协作的指标

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考题 单选题冷冻食品的“T.T.T”研究中通常采用()来评价冷冻食品的质量。A 感观评价B 理化指标测定C 感观评价结合理化指标测定D 微生物学评价