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不满、怨恨、烦恼、恐惧等消极情绪构成（）的独特情绪。

  • A、自私心理
  • B、嫉妒心理
  • C、报复心理
  • D、功利心理

参考答案

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考题 关于情绪的成分，正确的是A、主观体验、外部表现、生理唤醒B、强度、肌张力水平、快感度、复杂度C、愤怒、快乐、恐惧、悲哀D、心境、激情、应激E、积极情绪、消极情绪
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考题 关于原始情绪的种类，正确的是( )A、主观体验、外部表现、生理唤醒B、强度、肌张力水平、快感度、复杂度C、愤怒、快乐、恐惧、悲哀D、心境、激情、应激E、积极情绪、消极情绪
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考题 患者的闷闷不乐、忧愁、压抑、悲观、失望、自怜、绝望等消极情绪，属于()A、焦虑B、恐惧C、愤怒D、抑郁E、接受
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考题 人类的基本情绪主要有()、痛苦、悲伤、愤怒、恐惧等五种。A.烦恼B.哀愁C.快乐D.嫉妒
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考题 老年人出现消极情绪的主要表现有()。 A.孤独感B.失落感C.情绪不稳定D.恐惧感
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考题 丧亲状态下的逝者家属情绪反应主要有( )等消极情绪。A.焦虑B.愤怒C.恐惧D.抑郁
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考题 本案例中求助者的情绪症状是（　　）。单选A 、 内心烦恼 B 、 恐惧 C 、 抑郁 D 、 情绪低落
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考题 中等强度的愉快情绪，有利于提高认知活动的效果;而消极的情绪如恐惧、痛苦等会对操作效果产生负面 影响，消极情绪的激活水平越高，操作效果越差。这说明情绪具有( )功能。 A.适应 B.动机 C.信号 D.组织
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考题 情绪状态的分类是（）。A、主观体验、外部表现、生理唤醒B、强度、肌张力水平、快感度、复杂度C、愤怒、快乐、恐惧、悲哀D、心境、激情、应激E、积极情绪、消极情绪
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考题 病人的闷闷不乐、忧愁、压抑、悲观、失望、自怜、绝望等消极情绪，是属于（）A、焦虑B、恐惧C、愤怒D、抑郁E、接受
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考题 人类的基本情绪主要有（）、痛苦、悲伤、愤怒、恐惧等五种。A、快乐B、烦恼C、哀愁
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考题 （）行为是指个体觉察到他人的消极情绪状态，如：烦恼，哭泣等，并试图通过语言或行动使他人消除消极情绪状态，变得高兴起来的亲社会行为。
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考题 烦恼与焦虑的不同在于（）A、烦恼主要是对过去的事的后悔和对现状的不满B、焦虑几乎完全是对未来的可能性的恐惧C、不论什么事总害怕会出现最坏的结局D、烦恼主要表现为对现状的不满
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考题 中等强度的愉快情绪，有利于提高认知活动的效果；而消极的情绪如恐惧、痛苦等会对操作效果产生负面影响，消极情绪的激活水平越高，操作效果越差。这说明情绪具有（　）功能。A、适应B、动机C、信号D、组织
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考题 旅游者在旅游期间产生烦恼、不快、不满甚至愤怒等消极情绪时，导游人员应采用（　）等方法来消除或调整他们的情绪。A、分析法B、补偿法C、激将法D、转移注意力法E、心理暗示法
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考题 旅游者在游览过程中产生了烦恼、不快、懊悔、不满等消极情绪后，导游人员应该采取（　）等措施来消除或调整其情绪。A、分析法B、补偿法C、暗示法D、激将法E、心理补偿法
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考题 与他人比较，发现自己在才能、名誉、地位或境遇等方面不如别人，而产生的一种由羞愧、愤怒、怨恨等组成的复杂的情绪状态属于（）。A、焦虑B、嫉妒C、恐惧D、羞耻
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考题 填空题（）行为是指个体觉察到他人的消极情绪状态，如：烦恼，哭泣等，并试图通过语言或行动使他人消除消极情绪状态，变得高兴起来的亲社会行为。
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考题 单选题在儿童的消极情绪中最常见的是：（）A 焦虑B 恐惧C 愤怒D 抑郁
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考题 多选题旅游者在游览过程中产生了烦恼、不快、懊悔、不满等消极情绪后，导游人员应该采取（　）等措施来消除或调整其情绪。A分析法B补偿法C暗示法D激将法E心理补偿法
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考题 多选题烦恼与焦虑的不同在于（）A烦恼主要是对过去的事的后悔和对现状的不满B焦虑几乎完全是对未来的可能性的恐惧C不论什么事总害怕会出现最坏的结局D烦恼主要表现为对现状的不满
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考题 单选题不满、怨恨、烦恼、恐惧等消极情绪构成（）的独特情绪。A 自私心理B 嫉妒心理C 报复心理D 功利心理
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考题 单选题人类的基本情绪主要有（）、痛苦、悲伤、愤怒、恐惧等五种。A 快乐B 烦恼C 哀愁
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考题 单选题中等强度的愉快情绪，有利于提高认知活动的效果；而消极的情绪如恐惧、痛苦等会对操作效果产生负面影响，消极情绪的激活水平越高，操作效果越差。这说明情绪具有（　）功能。A 适应B 动机C 信号D 组织
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考题 单选题病人的闷闷不乐、忧愁、压抑、悲观、失望、自怜、绝望等消极情绪，是属于（）A 焦虑B 恐惧C 愤怒D 抑郁E 接受
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考题 判断题紧张、焦虑、恐惧等消极情绪的出现，对身心健康是有害无益的，应该尽量压抑这类情绪。 ( )A 对B 错
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考题 多选题旅游者在旅游期间产生烦恼、不快、不满甚至愤怒等消极情绪时，导游人员应采用（　）等方法来消除或调整他们的情绪。A分析法B补偿法C激将法D转移注意力法E心理暗示法
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