考题
小学班级中,()是最主要的班级教育和管理力量。
A、学生B、班主任C、任课教师D、家长
考题
班主任班级管理的主要内容是了解和研究学生、_______和_______。
考题
班级目标管理是指班主任与学生共同确定班级总体目标，然后转化为__________和__________，形成目标体系，推动班级管理的管理方式。
考题
班主任是学校中全面负责一个班级学生的思想、品德、学习、健康和生活等工作的教师。()
考题
小学班级管理的教育管理特点是()。
A、小学班主任是小学生进行组织生活学习的指导者B、小学班主任要根据小学年段的特点类实施组织领导C、以教育促进班级管理D、注重行为管理的教育性功能
考题
根据学校管理理论，班主任工作的根本任务是（ ）。A.提高学生学习成绩B.促进学生品德发展C.做好班级管理工作D.促进学生全面发展
考题
小学班级管理中，既是做好班主任工作的基础条代。又是决定班主任工作成效的主要因素是（ ）A.班主任工作职责
B.班主任自身素质
C.班级学生的质量
D.对班级学生的了解
考题
最核心的班级管理者是：（）。A教师B学生C班主任D校长
考题
学生对班主任或班级的评价，主要用于促进班级工作的改善，而不能依据学生评价结果对班主任或班级进行（）。A、奖励B、惩罚C、奖、惩D、处理
考题
在班级管理中，班主任偶尔示弱能激发学生的自信心，而且有利于克服学生的依赖心理。
考题
学生对班主任或班级的评价应主要用于促进班级工作的改善，而不能依据学生评价结果对班主任或班级进行（）。A、奖励B、惩罚C、奖、惩D、处理
考题
班主任工作保证性内容是（）。A、班集体建设B、班级管理C、班级活动D、班级教育工作
考题
小学班级管理中，既是做好班主任工作的基础条件，又是决定班主任工作成效的主要因素是（）A、班主任工作职责B、班主任自身素质C、班级学生的质量D、对班级学生的了解
考题
班主任的工作任务很多，也很复杂，其中（）是班主任工作的首要任务。A、班级建设B、教育学生C、班级管理D、联系家长
考题
班级管理是指班主任与学生共同发挥作用，相互影响、相互作用、相互促进，最终达到共同发展的过程，班主任的管理任务有（）。A、班级学生管理B、信息时间管理C、班级财物管理D、班级危机管理
考题
课堂学习是我国目前学生学习活动的主要组织形式，建立课堂学习秩序是班级常规管理的（）A、保证B、内容C、途径D、重点
考题
班主任进行班级管理的主要内容是（）A、班级岗位建设B、班级规则建设C、学习型团体建设D、班级文化建设E、班级环境建设
考题
班主任工作的中心是（ ）A、进行个别教育B、组建班集体C、建立班级秩序D、指导学生学习
考题
下列内容不属于班级管理目标制定的依据的是（）A、学校教育理念和目标B、学校年度和学期工作计划C、班主任的教育和管理观念D、学生的自我学习理念
考题
单选题据班里学生反映新来的数学老师讲课脱离教材内容.给学生布置大量的作业.加重了学生的负担。对此作为班主任的杨老师积极和数学老师进行沟通，班主任杨老师的做法体现了（）A
班主任是学生全面发展教育的实施者B
班主任是班级活动的管理者C
班主任是班级各种教育力量的协调者D
班主任是班级普通的一员
考题
判断题在班级管理中，班主任偶尔示弱能激发学生的自信心，而且有利于克服学生的依赖心理。A
对B
错
考题
单选题下列内容不属于班级管理目标制定的依据的是（ ）A
学校教育理念和目标B
学校年度和学期工作计划C
班主任的教育和管理观念D
学生的自我学习理念
考题
单选题小学班级管理中，既是做好班主任工作的基础条件，又是决定班主任工作成效的主要因素的是（）A
班主任工作职责B
班主任自身素质C
班主任学生的质量D
对班级学生了解
考题
单选题课堂学习是我国目前学生学习活动的主要组织形式，建立课堂学习秩序是班级常规管理的（）A
保证B
内容C
途径D
重点
考题
单选题小学班级管理中，既是做好班主任工作的基础条件，又是决定班主任工作成效的主要因素是()A
班主任工作职责B
班主任自身素质C
班级学生的质量D
对班级学生的了解
考题
多选题班级管理是指班主任与学生共同发挥作用，相互影响、相互作用、相互促进，最终达到共同发展的过程，班主任的管理任务有（）。A班级学生管理B信息时间管理C班级财物管理D班级危机管理
考题
单选题学生对班主任或班级的评价应主要用于促进班级工作的改善，而不能依据学生评价结果对班主任或班级进行（）。A
奖励B
惩罚C
奖、惩D
处理