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团体心理辅导活动课具有：①主体性；②活动性；③生成性；④开放性。其中正确的是（）。

  • A、①③④
  • B、①②④
  • C、①②③
  • D、①②③④

参考答案

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考题 按模式及目标分，团体心理辅导可分为()A.训练性团体心理辅导B.人际性团体心理辅导C.发展性团体心理辅导D.治疗性团体心理辅导
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考题 团体心理辅导活动课应侧重于发展型目标。()
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考题 团体心理辅导活动课的目标应具体化,并应得到学生的认同。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 作为学校心理健康教育的重要补充形式的团体心理辅导是()。 A、发展性辅导团体B、训练性辅导团体C、治疗性辅导团体D、咨询性团体辅导
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考题 综合实践活动课,具有(),需要跨界。 A、开放性B、生成性C、综合性D、实践性
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考题 心理健康教育活动课程的性质包括( )A.活动性B.系统性C.主体性D.互动性
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考题 关于团体心理辅导,表述不正确的是（ ）。A.团体心理辅导中,除班级心理辅导活动课外,还可以针对学校得群体开展工作。 B.团体心理辅导的专业技术要求较高,一般由接收过专业训练的专职心理健康教师负责组织和指导。 C.团体心理辅导人数不限,规模较少的团体心理辅导不利于增加团体成员间的互动和学习机会 D.团体辅导活动开始前……如平等,尊重和保密等
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考题 关于团体心理辅导,表述不正确的是（ ）A.团体心理辅导中,……可针对学校不同的群体开展工作 B.团体心理辅导的专业技术要求高,……心理健康教师负责组织和指导 C.团体心理辅导人数.……增加团体成员间的互动和学习机会 D.团体心理辅导活动,……,如平等、尊重和保密等
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考题 心理辅导活动课程专职教师负责对学生进行心理咨询和心理辅导服务。A对B错
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考题 团体心理辅导活动课具有（）。 ①主体性 ②活动性 ③生成性 ④开放性A、①③④B、①②④C、①②③D、①②③④
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考题 班级心理辅导依据（）原理，以班级活动课形式，通过创设良好的辅导关系，促进学生的自我探索和情感体验。A、思想教育B、团体动力学C、个体心理学D、发展心理学
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考题 心理健康教育活动课具有以下这些特点：（）。A、形式的活动性B、结构的封闭性C、训练的系统性D、学生的主体性
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考题 心理健康教育活动课程的性质包括（）A、活动性B、系统性C、主体性D、互动性
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考题 心理辅导活动课程专职教师负责对学生进行心理咨询和心理辅导服务。
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考题 理辅导课程以（）为基础。A、教师中心B、人本主义课程C、活动课程D、团体辅导
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考题 综合实践活动课程区别活动课的一个重要特征是（）A、开放性B、生成性C、自主性D、探究性
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考题 根据心理辅导的目标，可以将心理辅导分为调适性辅导和（）。A、治疗性辅导B、发展性辅导C、主体性辅导D、个别化辅导
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考题 关于团体心理辅导的论述，错误的是（　）。A、团体心理辅导活动可细分为团体心理咨询与治疗、团体心理辅导、团体心理辅导活动等B、团体心理辅导工作效率高，是适合学校的心理健康教育工作形式C、团体心理辅导活动适合有较严重心理问题的学生.活动的主持者应受过相应的训练D、团体辅导是一种一对多的心理辅导方式
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考题 团体心理治疗经常简称为（）A、心理治疗B、团体治疗C、心理辅导D、团体心理辅导
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考题 单选题团体心理辅导活动课具有：①主体性；②活动性；③生成性；④开放性。其中正确的是（）。A ①③④B ①②④C ①②③D ①②③④
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考题 单选题团体心理辅导活动课具有（）。 ①主体性 ②活动性 ③生成性 ④开放性A ①③④B ①②④C ①②③D ①②③④
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考题 多选题心理健康教育活动课具有以下这些特点：（）。A形式的活动性B结构的封闭性C训练的系统性D学生的主体性
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考题 单选题关于团体心理辅导的论述以下哪一条是不对的A 团体心理辅导活动可细分为团体心理咨询与治疗、团体心理辅导、团体心理辅导活动等B 团体心理辅导工作效率高，是适合学校的心理健康教育工作形式C 团体心理辅导活动适合有较严重心理问题的学生，活动的主持者应受过相应的培训D 团体辅导是一种一对多的心理辅导方式
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考题 多选题心理健康教育活动课程的性质包括（）A活动性B系统性C主体性D互动性
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考题 单选题关于团体心理辅导的论述，错误的是（　　）。A 团体心理辅导活动可细分为团体心理咨询与治疗、团体心理辅导、团体心理辅导活动B 团体心理辅导工作效率高，是适合学校的心理健康教育工作形式C 团体心理辅导活动适合有较严重心理问题的学生D 团体辅导是一种一对多的心理辅导方式
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