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我国教师培训工作在探索性继续教育阶段以（）为重点。

  • A、学历提高
  • B、岗位培训
  • C、基本功训练
  • D、综合能力提高

参考答案

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考题 我国教师培训的类型包括（）。A、新任教师培训B、教师岗位培训C、提高学历培训D、计算机全员培训E、骨干教师培训
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考题 （）是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质，促进人的综合能力为宗旨的全面发展的教育培训活动。A、专业培训B、素质教育培训C、技能培训D、岗位培训
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考题 高级速度训练阶段的训练安排一定要本着从实战出发，训练以提高学员的（）为出发点和目标。A、口语交往B、综合素质C、实际工作能力D、学历水平
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考题 培训是指由兴业银行零售条线组织的各种教育、训练和能力提高等活动，主要分为（）A、入行培训B、岗位培训C、专项培训D、管理培训E、其他培训
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考题 培训需求的阶段分析是指（）的培训需求分析。A、基础阶段和提高阶段B、目前阶段和未来阶段C、学历阶段和职业阶段D、常规阶段和继续教育阶段
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考题 按照岗位规范要求，对从业人员进行的以提高本岗位需要的工作能力或生产技能为重点的培训活动，称为（）。A、岗位培训B、上岗前培训C、再就业前培训D、就业前培训
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考题 根据在职进修的特点，教师进修提高要（）A、以业余为主B、以自学为主C、以脱产进修为主D、以提高学历为主E、以短期培训为主
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考题 多选题员工培训是指使用一定的科学方法，通过员工在（）方面的训练，提高员工的能力，从而提高员工当前或未来的工作绩效A知识B技术C能力D学历E态度
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考题 单选题高级速度训练阶段的训练安排一定要本着从实战出发，训练以提高学员的（）为出发点和目标。A 口语交往B 综合素质C 实际工作能力D 学历水平
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考题 单选题中小学教师培训中的学历教育是（）A 新任教师培训B 教师岗位培训C 骨干教师培训D 提高学历层次培训
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